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不卷;第二件吹毛得过;第三件杀人刀上没血。”牛二道:“你敢剁铜钱么?”杨志道:“你便将来,剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里,讨了二十文当三钱,一垛儿将来,放在州桥阑干上,叫杨志道:“汉子,你若剁得开时,我还你三千贯。”那时看的人虽然不敢近前,向远远地围住了望。杨志道:“这个直得甚么。”把衣袖卷起,拿刀在手,看的较胜,只一刀,把铜钱剁做两半。众人都喝采。
牛二道:“喝甚么鸟采!你且说第二件是甚么?”杨志道:“吹毛过得。就把几根头发望刀口上只一吹,齐齐都断。”牛二道:“我不信。”自把头上拔下一把头发,递与杨志:“你且吹我看。”杨志左手接过头发,照着刀口上尽气力一吹,那头发都做两段,纷纷飘下地来。众人喝采,看的人越多了。牛二又问:“第三件是甚么?”杨志道:“杀人刀上没血。”牛二道:“怎地杀人刀上没血?”杨志道:“把人一刀砍了,并无血痕,只是个快。”牛二道:“我不信!你把刀来剁一个人我看。”杨志道:“禁城之中,如何敢杀人?你不信时,取一只狗来,杀与你看。”牛二道:“你说杀人,不曾说杀狗。”杨志道:“你不买便罢,只管缠人做甚么!”牛二道:“你将来我看。”杨志道:“你只顾没了当!洒家又不是你撩拨的。”牛二道:“你敢杀我?”杨志道:“和你往日无冤,昔日无仇,一物不成,两物见在。没来由杀你做甚么?”牛二紧揪住杨志说道:“我鳖鸟买你这口刀。”杨志道:“你要买,将钱来。”牛二道:“我没钱。”杨志道:“你没钱,揪住洒家怎地?”牛二道:“我要你这口刀。”杨志道:“俺不与你。”牛二道:“你好男子,剁我一刀。”杨志大怒,把牛二推了一跤。牛二爬将起来,钻入杨志怀里。杨志叫道:“街坊邻舍都是证见。杨志无盘缠,自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀,又把俺打。”街坊人都怕这牛二,谁敢向前来劝。牛二喝道:“你说我打你,便打杀直甚么!”口里说,一面挥起右手,一拳打来。杨志霍地躲过,拿着刀抢入来,一时性起,望牛二颡根上搠个着,扑地倒了。杨志赶入去,把牛二胸脯上又连搠了两刀,血流满地,死在地上。
(节选自《水浒传》第十二回,有删改)
10.下列对原文的概括和叙述不正确的两项是( )(5分)
a.牛二逼杨志两试宝刀后再逼杨志杀人试刀,并扬言要“打杀”杨志,对杨志步步紧逼。
b.杨志为了谋取一官半职,以便博个封妻荫子,于是就想把祖传的宝刀卖掉筹钱送人情。
c.小说通过对身怀高强本领的杨志沦落到卖刀为生的地步的叙述,揭示了当时“官逼民反”的社会现实。
d.杨志因为牛二让他二试宝刀之后又不买刀,觉得牛二在欺骗他,于是一时兴起就杀了牛二。 e.从众人对牛二的惧怕这一角度来说,杨志杀死牛二也算是为民除害了。
解析:b项,杨志卖刀是因为生计所迫;d项,杨志杀死牛二是在忍无可忍的情况之下,并非是因为觉得受了欺骗。 答案:bd
11.第二段中作者是怎样写牛二出场的?用了什么表现手法?(5分)
答案:通过杨志看到“两边的人都跑入河下巷内去躲”,听到有人口里喊道“快躲了,大虫来也”,为牛二出场作了铺垫,然后又通过杨志的观察刻画了牛二的形貌肖像。用了侧面烘托的手法。
12.请结合文本,简要概括杨志和牛二的性格特点。(4分) 答案:杨志:为人耿直、做事精细、暴躁、性烈如火。 牛二:蛮横霸道、耍赖、无理滥缠、得寸进尺。
13.选文在肖像、语言、动作等方面的描写极为精彩传神,请结合文本举例赏析。(6分)
答案:①通过肖像描写展现人物性格,如“黑凛凛——大汉”“形貌生得粗丑”。②通过对话描写展示人物个性,如“喝甚么鸟采”“你说杀人,不曾说杀狗”“你好男子,剁我一刀”等语言表现了牛二活脱脱的市井无赖形象,“祖上留下宝刀,要卖三千贯”“禁城之中,如何敢杀人”“你不信时,取一只狗来,杀与你看”“街坊邻舍都是证见……”等语言表现出杨志落魄卖刀一再退让的心理状况。③动作描写渲染场面,如“躲”“乱撺”。④动作描写表现人物性格,如“抢到杨志面前”“把那口宝刀扯将出来”。 三、语言表达(15分)
14.《林教头风雪山神庙》中林冲的命运因大雪压塌住处而改变,作者对“雪”的描写别有一番深意。下面这个句子也是写持续降雪所造成的影响和结果的。如果要突出连续下雪的那种气吞万里的猛烈气势,这句话应该如何写?(5分)
在连续三十六个小时的大雪之后,整个东北地区被白雪覆盖;气温下降到十五年来的最低 点。
解析:这道题给定的是“突出连续下雪的那种气吞万里的猛烈气势”,那么首先考虑的陈述对象就应是“大雪”,然后再根据题中所给的句子,把下雪时间之久、面积之大、气温之低写出来。“整个东北地区被白雪覆盖”这句被动句就应改为以“大雪”为主语的主动句。
参考答案:大雪连续下了三十六个小时之后,覆盖了整个东北地区,气温下降到十五年来的最低点。
15.根据“原生态”这个词在下列各句中的意思,分别用一些词语置换(每处不超过4个字)。(4分)
(1)我国各族人民在生产生活实践中创造的、在民间广泛流传的“原生态民歌”,它们是中华民族“口头非物质文化遗产”的重要部分。可置换为:
(2)这里碧草连天,鲜花遍地,河水清澈,百鸟欢唱,成为来自四面八方的人们领略大千世界原生态的“自然花园”。可置换为:
(3)对于久居都市习惯了喧嚣的现代都市人而言,地中海风格的装饰给人们以原生态的感受,同时体现了对于更高生活质量的要求。可置换为:
(4)也许,经历了一生坎坷风雨的人,才拥有豁然开朗后的通透,才能重返朴实无华的原生态生活,这样的人才真正懂得享受人生的美丽。可置换为:
解析:“原生态”这个词是从自然科学上借鉴来的。从词义上看,“原生态”由最初专指自然状况下保存的东西发展到指文化艺术的保存完整,再到指对事物的最初面貌的形容,有区别却又保留了某种相似点,造就了词的新义。替换时首先要读懂整句话的意思,重点了解“原生态”之前的内容,然后用一个词语解释“原生态”即可。 参考答案:(1)原汁原味 (2)原始风光 (3)返璞归真 (4)本真状态
16.备受关注的全国首例以危害公共安全罪对醉驾者孙伟铭二审判处无期的案件终于尘埃落定,由此拉开了全国集中整治酒后驾驶交通违法行为专项行动的序幕。四川夹江交警在县城挂出了“酒后驾车者医院给你开好了房间”“酗酒开车是驶向死亡与坟墓的选择”等警示宣传标语,这“雷倒”了众多过往驾驶员,他们认为这种标语太血腥、不够温馨。
请你根据以下要求分别写一条得体的警示标语。(6分) 针对饮酒驾驶者: 针对劝酒者:
解析:警示标语要求简洁得体有警示性,但是这些警示语虽然注意到了警示性,但没有注意到观者感受,从这个角度出发,就能总结出好的答案。 答案示例:针对饮酒驾驶者:但愿人长久,驾前莫饮酒。 针对劝酒者:劝人驾前饮酒,无异谋财害命。
四、写作训练(50分)
17.阅读下面的文字,根据要求作文。
朴善良的翠翠,顽固保守的别里科夫,都给我们留下了深刻的印象。作者描摹他们的音容笑貌,叙述他们的行为事迹时,字里行间都融入了真挚的情感和深刻的感悟。
在你从小到大的经历中,一定也有一个令你印象深刻的人,请你通过写一件或几件事来表现他(她)的性格特征,如:品德高尚、风趣幽默、尖酸刻薄、令人厌恶……
请以“一个印象深刻的人”为话题写一篇记叙文。要求:①立意自定;②题目自拟;③不少于800字。 写作提示:就作文的要求来看,全文宜围绕一个特征来叙事写人,不要把主人公的性格复杂化,这样才能使文章特征鲜明;标题宜运用修辞手法,充满文采,否则平淡无奇地拟个“一个令我印象深刻的人”,无异于将自己的作文送入二类文以下;文章主体部分宜层次清晰,或按时间顺序,或变换地点,或围绕特征展开,使文章既内容丰富,又开合有度;开头结尾宜鲜明点题、前后照应,简明而有力度。
【篇二：【志鸿优化设计-赢在课堂】(人教版)2015高
中语文必修5课后习题 第8课 咬文嚼字】
t>一、夯基训练
1.下列加点字的注音有误的一项是( ) ．． 答案:d
2.下列词语的字形都正确的一项是( ) a.玩索 剥琢有声 斩截 刻苦自励 b.因缘 点铁成金 鲁莽 清沁肺腹 c.俗滥 推陈翻新 流涎 索然无味 d.胸襟 不即不离 凝练 锱铢必校
解析:a项,“琢”应为“啄”;b项,“腹”应为“腑”;d项,“校”应为“较”。 答案:c
3.依次填入下面语段中横线处的词语,恰当的一项是( )
咬文嚼字有时是一个坏习惯,这个成语的含义通常不很好。但是在文学,无论阅读或写作,我们有一字不肯放松的谨严。文学借文字思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有,情感还没有凝练。 a.所以 必须 表现 透彻 b.虽然 必需 表示 精确