发布时间 : 星期一 文章2017春简版苏教版小学三年级音乐教案下册更新完毕开始阅读
1.能用优美富有表现力的声音通过合唱的形式表现轻盈、可爱的萤火虫形象。并能背唱这首歌曲。
教学重难点：
1.联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知与体验；并能用连贯、优美的声音有控制，有表情地歌唱。
教学过程：
一、创设情境，谜语导入。 二、 体验情感，歌曲教学。 1.视听吟唱，走近歌曲 2.联系生活，学习歌曲
(1)引导学生分声部按节奏朗读歌词 ② 听音乐用\经声模唱旋律，感知音高 （播放伴奏音乐，教师同时用音乐棒在电子五线谱板上指出旋律的进程，帮助学生准确感受音高） ③学习演唱歌词
３.体验情感，表现歌曲。 ① 学生完整，有表情地演唱歌曲 ② 师生共同评价： 三、 音画结合，大胆表现。 1.播放《美丽的梦神》
2.引导学生双手合拢放在耳边闭上眼睛欣赏乐曲。 3.再听《美丽的梦神》
第二课时 月亮钩钩
教学内容：唱：月亮钩钩 、 动：采集与分享、 听唱：摘星星
教学目标：能熟练、有感情的演唱《月亮钩钩》，从中初步感受轮唱型合唱的效果，能尝试用肢体语言表现歌曲中休止符的理解。
教学重、难点：
33 能把《月亮钩钩》歌曲中的音准、节奏、和声的美准确地唱出。 教学过程： 1.谜语导入 2.欣赏歌曲
师讲解，欣赏歌曲（有条件的可做一个Flash动画或相关图片） 3.唱歌曲
学唱领唱部分（用听唱法教该部分） 学唱第二段双声部 ４.有感情地演唱（欢快） ５.创编动作 6. 听唱：摘星星 （１）欣赏
师：虽然宇宙充满着奥秘，但聪明的人类正在不断的了解神秘的太空。请听程逸汝词、汪玲曲的摘星星。
（２）轻声跟唱 7. 总结
师：同学们，今天我们一起驾着飞船遨游太空，并摘了一次星星，大家开心吗？相信在不久的将来，我们中会出现许许多多科学家，有更多的\神州\号载着同学和老师一起去遨游太空。今天这节课就上到这儿（播放歌曲《月亮钩钩》）。
第三课时
教学内容: 星光音乐会、我的创造 、露一手、 精彩回放
教学目标:
⒈通过聆听、体验,更深入的理解本册音乐作品的情绪和意境。
⒉通过\露一手\的自我表演活动,进一步增强学生的自信心,提高学生的自我表现能力。
34 教学重难点:
1.能在聆听,体验的基础上更进一步的理解音乐作品带来的不同情绪和意境. 2.音乐的创造力和合作能力得到提高. 教学过程:(教师扮演主持人)
主持人:浩瀚静谧的夜空总是那样的神奇,令人向往.你们看:
(多媒体展示:夏天的夜里,天空晴朗.偶尔能够听见草丛里昆虫的叫声,天上飘着淡淡的云丝,小星星眨着闪亮的眼睛在太空里漫游.)
主持人:多么美丽的星夜!今天我要带大家一起去参加星光音乐会。首先让我们一起来活动一下。
（集体舞，背景音乐《摘星星》）
主持人：今天的星光音乐会我们还邀请了一些音乐朋友来参加
你们看：（大屏幕展示：小蜜蜂，萤火虫，小青蛙，小昆虫）现在我们要把他们请出来。不过，他们的出场方式很特别哦，我们大家要用优美的歌声邀请他们出场。(请学生扮演,戴好头饰)
（比如：大屏幕展示：音乐会开始了，[小蜜蜂飞来了。]主持人演唱前面半句，后面由学生接。将学生分成四组，每组挑选一位最喜欢的音乐朋友，用歌声邀请他们出场。）
（学生演唱,邀请音乐朋友出场）
主持人：真棒！现在音乐朋友们都到齐了，同学们，你们准备给音乐朋友带来什么样的节目呢？
学 生：A：我唱歌...... B：我帮他伴舞......
C：我表演竖笛......
主持人：好，我宣布星光音乐会的第一单元\露一手\现在开始，请表演的同学到前面作好准备，并且我们将给表演最好的同学，颁发最佳表演奖。
35 （学生表演，音乐朋友及其他学生给以评价，为表演好的同学颁奖）
主持人：接下来，我们的音乐朋友想和大家一起做个小游戏，来考考大家。你们看：他们带来了一首诗《小小的船》，四副图画以及四段大家比较熟悉的音乐。请看： （大屏幕展示：四副图画）
这里有四段音乐，请大家仔细聆听，然后把曲名写在相对应的图画下面！ （学生聆听，写曲名）
主持人：请大家一起看一下这首诗:
（大屏幕展示：《小小的船》，一位音乐朋友有感情的朗诵，请同学一起朗诵。）
主持人：还有一个要求，请大家根据刚刚欣赏的四段音乐为这首诗选择一个背景音乐！
（学生讨论，回答。并请同学表演）
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