发布时间 : 星期日 文章人民美术出版社二年级《美术》下册教学计划及教案全解更新完毕开始阅读
第3课 纸盒变家具 教学内容与目标 显性内容与目标
通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。
2．隐性内容与目标
进一步提高学生的审美表现力，在小组学习的氛围中，相互交流、相互学习、 资源共享，使学生的合作精神得以发展。
教学的重点与难点重点：
打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中层开联想，动手设计和制作家具作品。家具作品的新颖、美观，造型多样。
学习材料 课前布置学生收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶水等。
新授：
1、布置学生分组讨论家庭中有哪些家具。 由各组代表说出家具名称。
2、结合课前准缶的相关资料，研究家具的多种款式设计。 3、讨论小组同学带来的纸盒适合做什么家具。 4、提出纸盒变家具的创作 要求： (1)以小组为单位， (2)美观、新颖，有创造性。 5、及时发现有创意的作品。 二、交流，展示，讲评。 三、布置学生清理环境。
乐至县大佛镇中心小学 二年级下册 美术
第4课 和妈妈在一起 教学内容与目标 1．显性内容与目标
(1)通过泥塑过程，培养学生的造型能力。
(2)在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。 2．隐性内容与目标
(1)通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
(2)通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新思维能力。 (3)在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识。
(4)培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。 教学重点与难点
重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。 难点：动物的特征和情节的表现。
学习材料 动物和妈妈在一起的图片，彩泥或胶泥，泥塑工具(如尺子、牙签等)。 一、组织教学
导人新课 语言进行组织教学。 二、探究式学习活动 提问：
(1)你从小最喜欢和谁在一起?和妈妈在一起时什么样?
(2)动物和妈妈在一起时什么样?你能根据图片编个故事吗?欣赏教材中的图片。 (3)这些图片中有哪几种动物，各有什么特点?
组织小组讨论。 提问：怎样用泥表现出动物特征。 提问：如何表现出妈妈和孩子在一起?
造型训练活动
三、布置作业，教师巡视辅导。 四、小结课后拓屉 五、布置课后作业；
课后查资料：你今天制作的动物喜欢在哪儿生活?它现在的生活环境怎样?
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第5课 茂密的花 教学内容与目标
1．显性内容与目标通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。 能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
2．隐性内容与目标
(1)通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
(2)在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见，体验合作的快乐。 ． (3)激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点与难点
重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。 难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
学习材料 课前布置学生收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。 组织学习：
播放伯然界的花的录像片，引导学生感受自然的美。 二、布置小组活动。 板书课题。
组织组际之间的交流。
课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。 总结学生画的花，并进行修改，使其外形特点更突出。
引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。 提问：如何表现出茂密的花? 课件演示如何利用前后遮挡方法表现茂密的花。
三、布置作业
四、小结 布置小结内容。
五、布置家庭作业：了解各省市、各国家的市花、国花。
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第6课 吊饰 教学内容与目标 显性内容与目标
应知：知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和范本制作方法。 应会：学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。 隐性内容与目标
在制作吊饰过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。 让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。
教学重点与难点
重点：通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。 难点：造型的新颖美观。 学习材料 彩色纸、剪子、刻刀、胶水。 组织教学 课前用各种吊饰布置教室。 一、组织学生观察吊饰作品 二、讲授新课
出示课题，讲授新课。
问题： ①你在什么时候什么地方见到过吊饰? ②说一说吊饰的样子。 ③为什么要挂吊饰? ④分析结构。
为什么叫吊饰? 以一个吊饰为例分析；由哪些部分组成?每一部分的作用是什么? 主体部分思考： 可以设计什么形状? 你有什么创新设计?
装饰部分思考：
在什么部位装饰效果最好? 说说装饰内容和怎样装饰。 悬挂部分思考： 你能设计几种悬挂方法? (2)看教材第12、13页
（3）组织学生以小组为单位观看展品。有目的观看作品。 4．插放课件或相关资料 学生完成作业 5、确定制作方案。
教师辅导要点： 主体形象设计新颖美观；装饰部分特点突出：创新使用材料。
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