发布时间 : 星期六 文章人教版五年级上册语文期中字词复习与测评集锦 - 图文更新完毕开始阅读
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎo xīn yì yì bù rónɡ zhēnɡ biàn yī yī bù shě ( ) ( ) ( ) 读读记记 jué zé huán bào hé ǎi mènɡ xiǎnɡ sù jìnɡ qiǎo miào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǎn xiàn dìnɡ ɡòu yuē dìnɡ ɡào cí tiǎo bō ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rú qīkāi mù jī fā jiǎn yì yì chánɡ cōnɡ lónɡ yǐn yuē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fán mào pénɡ sōnɡ shānɡ hài suǒ xìnɡ xì nì péi bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yán jiǎn zā zuǐ liú xiè xìn lài xīnɡ luó qí bù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dà xǐ ɡuò wànɡ xīn línɡ shóu qiǎo yuán yuán bú duàn ( ) ( ) ( ) luò yì bù jué shòu yònɡ bú jìn qīnɡ sōnɡ zì zɑi ( ) ( ) ( ) bú dònɡ shēnɡ sè ( ) 日积月累 1、 ，只怕有心人。 2、 ，处处细留心。 3、和“虚心使人进步，骄傲使人落后”意思相近的谚语是 4、王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，最终成了著名的大书法家，这真是 5、宝剑锋从 ，梅花香自 。 6、我能写一句有关励志的谚语： 【多音字】 dí（的确） zhuǎn（转达） 待 dài（等待） 的 de（好的）转 zhuàn（旋转） dāi（待会） dì（目的） zhuǎi（转文） 咽 yàn （咽下） 绿 lǜ （绿色） yè （哽咽） lù（绿林） yān（咽喉） bēn（飞奔） gōng (提供) sì（似乎） 奔 供 似 Bèn（投奔） gòng（供品） shì（似的） fēn （十分） jīn（禁受） sā（撒谎） 分 禁 撒 Fèn（分外） jìn（禁止） sǎ（撒播） 差 chà（差不多） chā（差别） chāi（邮差） cī(参差) chài（指病愈的意思，可组词“小差”，形容病情小愈） mǒ（涂抹） zhē（折腾） shú（熟悉） 抹 mò（抹墙）折 shé（折断 熟 Mā（抹布） zhé（折磨） shóu（滚瓜烂熟） xiān（新鲜） bā（扒开） 鲜 扒 Pá（扒草） xiǎn（鲜为人知） mēng（蒙骗） hé（和平） zuān（钻研） huó（和面） 钻 蒙 méng（启蒙） 和 hè（唱和） Huò（和药 zuàn（钻洞） měng（蒙族） Hú（和牌） huo（暖和） Yīng（应该） pēn（喷泉） lòu（露出） 应 喷 露 Yìng（反应） pèn（喷香） lù（露水） zàng（宝藏） sāi（塞住） qiáng（坚强） 藏 塞 sè（堵塞） 强 qiǎng（勉强） cáng（收藏） sài（塞外） jiàng（倔强） 横 Héng（横梁） tiáo（调节） 调 Hèng（蛮横） diào（调动） Huá（划船） dài（等待） yùn（日晕）（晕车） 划 待 晕 Huà（比划） dāi（待会） yūn（晕倒） 知识点二：重点文章详细分析 读书笔记的种类：摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式 古人认真读书，给我们留下了许多经典的，值得一读的成语故事，例如： 悬梁刺股、牛角挂书、韦编三绝、囊萤映雪、手不释卷、凿壁偷光 一、我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 1、 用圆圈画出动词，你从这些词语感受到了什么？ 【分析】跨 踮 挤 感受到作者对读书的渴望，和怕别人发现的心交织一起 2、作者在窃读中因什么而快乐，惧怕的是什么？ 【分析】作者因得到精神上的成长而快乐；惧怕自己看书被赶出，没书看 3、“读急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。” 【分析】1：贪婪是不知道满足的意思 2：这句话运用的修辞手法 比喻 他把作者比作饿狼 3：这句话写出了我的强烈的求知欲 二、所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（ ），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（ ），回过头来（ ）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（ ）。最后，我会作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行 1、 从哪些词语中可以看出我是在一遍又一遍地读那本书？作者的读书方法你有什么样的启示？ 【分析】首先 然后 回过头 再读 最后 我们读书不能浅尝辄止，要从多角度反复读，并注意读中思考，就有新的感受 2、 根据课文填空 【分析】思考 编下去 品味 列个单子 想象 3、 有关读书的名句 【分析】书读百遍，其义自现 读万卷书，行万里路 故书不厌百回读，熟读深思子自知 4、 写出近义词和反义词 【分析】例：（喜欢）欣赏（讨厌） （忽视）忽略（重视） （熟识）熟悉（陌生） 5、用“-----”划出说明作者反复读一本书的方式的句子。 三、离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨