发布时间 : 星期日 文章纪录片创作PPT整理更新完毕开始阅读
的过程；
2、后退式，即从近逐渐
3、不应简单地理解为全景-中景-近景的镜头或相反的组接方式，应主要把它理解为一种叙事的思路。
（1）表现一个事件发展，首先使镜头的顺序有一个明显脉络； 根据各个环节的重点来决定镜头的长短、景别、次序先后等。
（2）表现环境中多个人物的活动，首先要使镜头顺序利于表现人物的相互关系和活动的内容； （3）表现复杂场面，首先要使镜头顺序利于表现完整的面貌和事物之间的相互关系。 （二）步骤
1、分析内容的性质，即对所述之事有全面的了解和分析，对其来龙去脉。前因后果有清晰认识； 其实质是：把握事件叙述的逻辑依据
2、确定表现重点：即根据内容性质，确定每个段落所要表现的重点意义。具体包括： （1）内容的重点是表现什么； （2）为内容注入什么样的情绪。
不同的情绪气氛要求会影响到镜头的选择和连接的顺序。 举例说明？？？？？ 3、确定镜头连接的方案
即根据内容的要求确定镜头排列顺序。
注：在决定顺序的同时，对景别大小、镜头的长短、镜头运动方式、节奏的安排都要相应地有所考虑。从而做到“准备表达内容意义”和“与之相符的情绪气氛”。 4、综合考虑因素：内容逻辑、戏剧因素、造型连贯
第四节 表现的剪辑
表现剪辑，是通过不同内容镜头的对列，表达新的含义。 一、表现剪辑的特点
（一）它是为了表达某种思想或情绪意境；
（二）从实际事件中作出理性的隐喻，引申抽象意义，称为“理性蒙太奇”（爱森斯坦） 二、表现剪辑的结构形式 （一）基本特征
根据事物之间内在的逻辑关系来组接镜头，表现单个镜头所不具有的新的内容。 （二）结构种类 1、平行蒙太奇
在一个段落里，出现两条以上的线索，它们平行发展，相辅相成。 （1）展示同一事件的广泛影响和广阔的空间面； （2）表现事物之间的相互联系；
（3）通过两个形象交替造成画面结构变化，从而使得原本并不具有直接关系的两组镜头相互影响、加强，产生含蓄意境。《篮球梦》
（4）把有冲突性因果关系的两条线索平行交叉剪辑，造成紧张的戏剧效果。
2、对比剪辑
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把两种截然相反的内容并列在一起，利用它们的冲突因素造成强烈的对比，从而产生寓意效果。 （1）阐述思想；如：贫富、新旧等对比
（2）突出形象；两种形象的对列，使某一形象更加鲜明、突出。 （3）强调差异；造成观众的视觉震惊感。如新旧城市 3、联想剪辑
（1）比喻：通过视觉形象的对列，用一个形象的意义来说明另一形象的意义； 如：竞赛镜头——科技发展镜头 （2）象征：
赋予视觉形象以引申意义，形象本来的意义被隐去，新的意义显露出来被人们所理解。 钟表——时间；权杖坠落——政权倒掉 注：
A、心理联想的剪辑，要注意寻找合理的想象依据，不可牵强附会 B、不要落入俗套，如：花朵比喻儿童、青松象征英雄。 C、具有较大的灵活性和明显的个性 创作构思
对创作者的基本要求 一、尽量自己动手 1、前期拍摄 2、后期剪辑
从本质上说，纪录片导演的技巧也就是剪辑的技巧——不能依靠剧情结构、演员表演等，只能对素材的加工来诠释自己的思想 二、组织者——与团队磨合 尤其是与摄影的磨合 三、拍摄伦理
如何在拍摄者与被摄者之间建立合理的协作关系，对拍摄对象负责？
四、纪录片的架构方式
1、解释：导演通过解说词对影片中的内容做出直接的解释，或直接对自己的主张进行宣传； 2、观察：把事件现场的观察结果作为支撑影片的主导因素；（直接电影） 3、谈话：以有关当事人的谈话作为影片叙事的主导构架；具体方式包括： （1）当事人自述。一般用来表现当事人的亲身经历；
（2）一组当事人的发言。导演就一个主题采访一系列当事人，然后按议题的展开进行剪辑； （3）对谈。保留提问者的声音；
（4）随机采访。跟踪拍摄过程中随机采访对象； （5）在各类公共场合对各种任务随机采访。
第一节 纪录片的创作过程 一、题材
1、按部就班地操作：预先设定一个比较笼统的拍摄方向，然后展开调查，经论证，逐步缩小目标，最后锁定具体目标。
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2、把握时机：从自己周围的人和事件中发现题材。
3、寻找切入点：对现实中偶然遭遇的某个具体细节进行开掘。 4、换一个角度进入：与最初设想相悖的选择。 对题材的判断：
（1）你为什么要去拍它？
（2）就此题材，你可能拍到些什么？
（3）你能拍到的素材是否能构成一部有意思的影片？ （4）你有拍摄这个题材的可能吗？
二、前期准备工作 1、目的
（1）掌握与对象相关的信息 （2）为拍摄的影片寻找恰当切入点 （3）勘察拍摄现场，设计大致的拍摄方案 （4）与对象建立良好的人际关系，让对方默契配合 2、方法
（1）对当事人前期采访不宜次数过多，时间不宜过长； （3-60分钟）并仔细观察对方言谈举止
（2）配备摄像机，测试对象对镜头的反映，同时注意观察周围环境，进行适当记录。 （3）采访不宜过分正式，在不经意间了解对方的习惯、活动空间、社交范围、家庭背景等进行立体及多侧面的了解。
（4）问题尽量简洁、明了。话题既不太宽泛也不太具体。 （5）谈话的展开方式：
人物类：过去、当下、将来、心情
事件类：发生了什么？有关的人？时间？地点？如何发生？
（6）前期采访一般避免对让说得太多太具体，应保留更多余地让对象实拍时发挥，一确保对方在摄像机前能有最新鲜的临场感。
（7）不要在未确定主要拍摄对象时，给对方一定会在片子中出现的感觉。 3、寻找切入点 4、拍摄场地勘察
（1）光线：拍摄地点的照明条件；考察机器的摆放位置、运动路线、取景角度、人物和背景的关系等
（2）声音：现场是否嘈杂？并对现场各种生源进行考查，看哪些音效可以为影片所用。 （3）公关与安全：需要什么证件？许可？是否有安全问题？ 5、拟定工作计划 （1）拍摄该片的目的阐释
（2）题材：拍摄对象、将要引用的背景材料 （3）动作的段落：
可能被纪录下来的活动段落有哪些？ 这些活动对整个影片的结构性意义？
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你预想这些活动能拍到哪些具体的画面？ （4）主要人物
人物的职业、性格、有哪些吸引人的地方？ （5）冲突：
不同人物各自的利害关系 不同人物各自的立场 如何表现这些冲突 （6）影片结构 如何处理影片的构成？ 预计高潮出现在哪里？ 预计主要情节的可能走向 （7）影片的形式要素
采用什么样的形式作为主要构架 解说、编撰？旁观纪录？访谈？ （8）可能会遇到的困难及应对方法 （9）预算
（10）摄制组的构成
第二节 选题
纪录片创作的第一个问题：拍什么？ 两大类：
1、社会内容的题材 2、自然界为内容的题材 一、社会内容题材的要求 （一）范围
同人们的社会生活联系密切的、同历史或现实有直接关系的题材。 （二）具体的选题要求 注：
A、题材受到多方面因素的影响。创作者的思想认识、审美情趣和创作出发点，都会对题材形成不同的判断依据和选择标准。 B、题材本身的价值因素是最主要的 1、时代性
时代性：题材能够反映出特定时代的风貌，触及时代的矛盾，揭示时代的本质，体现时代的精神。
创作者没有时代责任感和窥视时代精神的洞察力，不会创作出好的作品 （1）时代性渗透于生活之中
时代性是特定历史时期的主流倾向在社会生活中的反映。反映当代风貌和当代意识的人和事，本身就渗透了时代性。 （2）时代性有待于作者的发现
时代性蕴含在生活之中，有些看上去很普通、很不起眼的小事，蕴含了深刻的时代精神。
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