发布时间 : 星期六 文章广东第二师范学院校史更新完毕开始阅读
展。我院教师不仅在高等教育方面科研成果较为丰硕，而且在基础教育研究和继续教育研究方面成就也比较突出，充分体现了我院服务和指导全省基础教育的功能。
为加强科研管理，学院在1994年成立科研处。 1. 趋向制度化的科研管理
10年来，我院一直致力于提高学院的整体科研水平，为此采取的首要措施是建立完善的科研管理制度。早在1986年和1987年，我院就已先后制定了《科研奖励办法》、《广东教育学院科学研究奖励暂行办法》，依据该办法逐年对我院教职工的科研成果予以奖励。2002年以后，李龙图副院长主管科研工作，强调科研制度的建设，陆续制定了《广东教育学院科研工作条例（试行）》、《广东教育学院科研项目管理办法（试行）》、《广东教育学院科研经费管理办法(试行)》、《广东教育学院教授、博士专项经费管理办法》、《广东教育学院科研处工作职责》、《广东教育学院非指令性科研项目管理规定》等一系列的管理制度和文件。这些制度和办法的制定，为科研工作的管理提供了详细的操作规范，也为教育科研的发展提供了政策保障。
近年来，学院极为重视科研投入，科研经费投入大幅增加。如科研奖励经费从以往每年4万左右增加到2005年的近15万元，学院院内立项课题资助经费从以往的每年4到5万元增加到2005年的近30万元。 在上述制度中，值得特别提及、并对我院科研工作的发展、科研水平的提高起到重要作用的有以下几点：一年一度的科研奖励；每年举办“科研活动月”活动；设立教授和博士科研基金；重视科研课题的申
报与管理；以科研成果作为中青年学术骨干培养的主要评估依据。 2. 多类型、高质量的科研成果。
据不完全统计，1996年至2004年，我院课题立项共408项，其中省部级及教育厅委托项目60项；九五期间，我院承担部级项目5个，省级项目12个，省厅课题或委托项目4个，共计21项。十五期间，承担部级项目4个，省级项目21个，省厅课题或委托项目14个，共计39项。10年中，学院公开发表的科研成果共3104项，其中，出版专著、教材250种，发表在核心刊物上的论文约420篇，SCI收录61项；实用新型专利1项；获省级以上学术性专业委员会奖励97项。 3. 学术窗口的作用与影响 （1）报刊杂志
《广东教育学院学报》于1981年4月创刊，试刊一段时期后，1983年下半年起，学报每年出版4期（季刊），为综合类学术期刊，其中文科3期、理科1期。1986年4月，《广东教育学院学报》取得国内外公开发行统一刊号：CN44-1149/4。面向全国公开发行。学院建立了独立设置的系处级编辑部。我院学报是广东高校较早获得公开刊号的学报之一。
《中学生报》于1981年创办，为四开四版的教育类双周小报，每月出版两期，每期约3万字。该报以中学生为主要读者群，是集可读性、思想性、知识性于一体的中学生课外阅读刊物。创刊时特地邀请著名汉语言文字学大师王力教授题写了刊名。1999年10月25日，《中学生报》与南方日报报业集团合作。
《广东教育学院报》创刊于1999年9月，是由中共广东教育学院委员会主管、由学院党委宣传部主办的、具有全国统一刊号[CN44-0821/（G）]的省级报刊。
《广东基础教育研究》原刊名为《新世纪教育论坛》，是由我院教科所和教育系创办的具有省内准印证的一份刊物。2001年5月8日，《新世纪教育论坛》创刊号面世。从2005年起，该杂志更名为《广东基础教育研究》后扩版发行。 （ 2 ）重要学术团体
广东省中小学德育研究与指导中心”设在我院，学院还有教育科学研究所、邓小平理论与教育研究中心、民办教育研究中心科学教育研究所、应用数学研究所、教师信息技术研究中心、基础教育研究中心、学校管理研究中心、德育研究中心、心理研究与指导中心、中华民族凝聚力研究中心、海外华文文学研究所等11个研究机构。
教育科学研究是我院成立最早的研究机构，立足广东，面向基础教育，广泛开展院校科研合作，与近200所中小学结成科研共同体，直接推动了一批优质学校的成长和区域教育改革的发展，近十年来，共有3项成果获广东省基础教育教学成果奖。
广东省中小学德育研究与指导中心成立于2006年，整合全省德育专家和中小学优秀德育工作者，先后在全省立项并指导德育课题800多项，培训法制副校长和德育副校长1400多人，培养省级“名班主任”104人，还组织了全省中小学德育创新奖评选和全省班主任专业能力大赛，有力地推动了我省中小学德育科研与实践的发展。
4. 学术交流
近10年来，我院的对外学术交流日益活跃。我院的对外学术活动主要由学院外事办负责。学院外事办一直以来隶属于学院办公室，学院办公室主任兼任外事办主任。1996年至今，历任外事办主任是：刘沃明（1996-1999）、黄庆鸿（2000-2003）、赵丹凌（2004年接任）。外事办公室设专职干事1名。
1996年至2005年这10年间,随着我院事业的发展进入快车道,各项教育指标稳定而有序地增长,我院的外事工作也处于一个大发展的时期。这个时期的外事工作主要围绕高等教育国际化的趋势，以对内服务、对外交流为工作重点，主动对外宣传我院办学实力，扩大对外友好交往和学术交流的深度和广度；努力在平等互利的基础上开展国际教育合作办学和交流，突出我院办学特色；以我院50年的悠久历史和办学声誉为平台，积极实行“走出去、引进来”的双向的外事工作思路和科学的发展观，使我院的外事工作灵活主动，有声有色。 七、人事与分配制度的改革
改革是学院近10年人事工作的主旋律。机构改革、干部竞争上岗、定编定岗与全员聘任、后勤社会化改革、分配制度的改革、面向社会公开招聘人才等一系列重大举措的实施与完成，既给学院广大教职工的观念带来了深刻的震撼，也为学院事业发展注入了持久的活力。 早在1993年，学院在干部和人事制度方面就进行了若干改革，当年制定了《广东教育学院关于新任科级干部实行聘任制的意见》，开始实行科级干部定期目标聘任制。同时，为了改进教职工考核办法，进