发布时间 : 星期五 文章小学数学教学研究作业更新完毕开始阅读
教师批阅题：
二、填空题：（填空题15道，每空1分，共46分。）
1．发现教学模式的基本流程是 、 、 以及 等四个阶段。
2．发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意 、 以及 等三个问题。 3.现代小学数学课堂学习中教学组织策略具有 、 以及 等的特点。 4．小学数学统计教学的主要策略有 、 以及 等。 5.小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程，是一种由 、 、 等三个基本环节组成的环状结构。
6.按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为 、 、 等三类。
7．小学数学运算规则在学习方式上具有 、 以及 等一些特点。 8．空间定位包括对物体的 、 、 以及 等的识别。
9．从数学知识的分类角度出发，可以将数学能力分为 、 、以及 等三类。
10．探究教学模式的基本流程是 、 、 以及反思评价等。
11．课堂教学中的学生参与主要指 、 以及 等。
12．儿童构建数学概念能力的要素主要包括 、 以及 等。
13．按层次可以将思维分为 、 、 等三类。
14．在儿童的运算规则学习的导入阶段中主要可以采用 、 以及 等策略。
15．小学数学的运算技能的形成大致可以分为 、 以及
等三个阶段。
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三、文本论述：需要学生在学习完第十二章至第十三章之后完成。选择以下两个主题中的一个主题进行论述，其字数不得少于200字。（20分） 第十二章文本论述主题：举例解释数学问题解决过程的基本特征。
第十三章文本论述主题：请举例说明如何在小学统计教学中运用“游戏引导”的策略。
小学数学教学研究网上考核第五次形考参考答案
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机上批阅判断题答案：
一、判断题：（判断题17道，每题2分，共34分）
1．× 2．√ 3．× 4．√ 5．√ 6．× 7．√ 8．√
9．× 10．× 11．√ 12．√
13．√ 14．× 15．√ 16．× 17．√
教师批阅填空题参考答案：
二、填空题 （填空题15道，每空1分，共46分）
1． 创设情境 、 提出假设、 检验假设 、 总结运用 。
2． （创设的）问题情境（须）有效 、 注重儿童发现知识的过程 、
（要）注意适时（的）指导
3． （运用）情境的方式呈现学习任务、 数学活动是以任务来驱动的 、
探索是数学活动的重要形式
4． 关注儿童对现实生活的经历 、 增强在数学活动中的体验 、 强化将知识运用于现实情景
5． 定向环节 、 行动环节 、 反馈环节
6． 目标取向的评价 、 过程取向的评价 、 主体取向的评价
7． 淡化严格证明，强化合情推理、 重要规则逐步深化 、 有些规则不给
结语
8． 空间方位 、 空间距离 、 空间大小
9． 认知（能力） 、 操作（能力） 、 策略（能力） 10．（设置）问题情景 、 提出假设 、 获得结论 11． 行为（参与） 、 情感（参与） 、 认知（参与）
12． 已有的生活经验和数学概念 、 数学思维能力 、 数学的语言能力 13． 动作（思维） 、 形象（思维）、 抽象（思维） 14． 情景（导入）、 活动（导入）、 问题（导入） 15． 认知 、 联结 、 自动化
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