发布时间 : 星期五 文章2018部编版小学二年级语文上册识字单元4田家四季歌附课后练习更新完毕开始阅读
识字单元4--田家四季歌 附带课后练习题
【教学要求】
1. 正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等 17个生字；正确书写“季、吹”等 9个字。
2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。 【教学重点】
正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。 【教学难点】
正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。
【课时安排】 二课时。
第一课时
课时目标
1. 正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等 17个生字；正确书写“季、吹”等 9个字。
2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“播种、施肥、插秧”等8个词语。
教具准备
课件、实物展台。
教学过程
一、启发谈话，导入活动
1.同学们，我们中华民族自古以来就是个农业大国。我国从南到北，种植农作物不一样，一年四季的农事活动也不一样。关于我们这儿四季的农事你又知道有哪些？
1
学生讨论交流。
2.告诉学生，本文就是介绍江南地方的农事活动。 今天，我们来学习《田家四季歌》。
3.板书课题，一起齐读课题。（板书：4田家四季歌） 二、 检查预习
1．（课件出示1）出示江南田家四季图。 图片中，江南的四季农民伯伯做什么农事活动？
学生试说：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷。） （板书：除草 采桑 插秧 收稻谷）
小请同学们把书翻到第27页，把书端好，自由朗读课文。 2.检查字词识读
同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？ 出示：（课件出示2）
四季 施肥 辛苦 农事忙 春风吹 归来 一年 ．．．．．．．．． 同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。
指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导翘舌音“吹”，后鼻音“农、忙、”，前鼻音“年”。
出示：（课件出示3）
蝴蝶 麦苗 蚕桑 打谷场 喜洋洋 虽然 戴月光 自由练读，同位轮读，指名读。重点指导平舌音“桑、虽”，后鼻音“场、洋”。
3. 检查课文朗读
小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？
（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。（课件出示4：读书正确姿势图片；注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺。）
（2）指名朗读课文
①指名读第1节，其他同学端好书，仔细听读对了吗？
大家看这个字“嫩”是前鼻音“nèn”，不要读成“nèi”；注意儿化音“桑叶儿”谁来读读？放到句子中你能读正确吗？
还要注意读好长句子“花开/草长/蝴蝶飞”的停顿节奏。
2
（课件出示5）：长句子“花开/草长/蝴蝶飞”读准停顿和节奏，加点的字．．．．重读。
②指名读第2节
这里的“勤耕作”能读准吗？出示长句子“采了/蚕桑/又插秧”能读通顺吗？ 自由练读，指名读。
③ 指名读第3节，出示长句子：“谷/像/黄金/粒粒香”自由读，指名读。
注意读通顺。
（课件出示6）：长句子：“谷/像/黄金/粒粒香”。读准停顿和节奏，加点的．．．．字重读。 ④ 名读第4节。
这一节来看看多音字“了”在这里读“liǎo”是“完，结束”的意思，另外，还有一个读音“le”练一练，读给同桌听。
老师范读，学生跟读，指名读。放到句子中你能读正确吗？ （3）自由读全文，争取读得正确流利。
4.指导书写生字。
（1）（课件出示7）肥 辛 年仔细观察字形结构。“肥”字第五笔是横折，第八笔是竖弯钩。“辛”三横中最长的是第二横，最短的是第三横。“年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。
让学生仔细观察字形结构，指名说。 （2）教师范写“肥 辛 年”，
（板书：肥 辛 年）（3）指导书写“辛、肥、年”，重点指导“肥”字第五笔是横折，第八笔是竖弯钩。“辛”三横中最长的是第二横，最短的是第三横。“年”字第四笔与第五笔不要连在一起写。
（4）认真读贴，描一个写一个。注意写字姿势，头正身直足安。 （5）展评学生的书写。 三、复习巩固
1.小游戏，送词语宝宝回家。
同学们，这节课我们写好了生字，读准了词语，再来读读。这些词语宝宝要回家，你能不能帮帮他们？
（课件出示8）出示： 麦苗 采桑 农事 打谷 辛苦 1.农民伯伯一年四季都在（ ）地忙（ ）。 3
2.江南的农民，春天忙着给（ ）除草，夏天忙着（ ）、插秧，秋天忙着（ ） 拿出练习纸，先读一读，想好了再写。 指名读句子，对照答案。
小结：看来这些生字词同学们不仅记住了，会写，也会用，这才是真会了！ 课外作业新设计
1.练习正确流利地朗读课文。 2.抄写本课生字。
3.除了文中提到的农事活动，你还知道哪些农事活动？ 答案： 1、2略
3.比如：除草 打药 耕田 播种 割麦子
第二课时
课时目标
正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，理解不同季节的农事活动。 教具准备
课件、实物展台。 教学过程
一．复习导入，激发兴趣。 1.当小老师，抽读生字卡片。
2. （课件出示9）复习词语：四季 春风吹 农事忙 辛苦 一年 归来 蝴蝶 麦苗 采桑 打谷场 虽然 喜洋洋 （1）指名学生认读生词。 （2）开火车认读词语。 3.齐读或背诵儿歌。
4.继续学习《识字4 田家四季歌》。（板书：识字4 田家四季歌） 二．初读儿歌，领悟感知。
4