发布时间 : 星期六 文章2016新课标三维人教版语文必修1 第二单元 第5课 荆轲刺秦王更新完毕开始阅读
一、文言基础专练
1．下列各句中不含通假字的两项是( ) A．今日往而不反者，竖子也 B．秦王还柱而走 C．荆轲奉樊於期头函 D．燕王诚振怖大王之威 E．偏袒扼腕而进
F．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 G．秦王必说见臣
解析：选CE A项，反—返；B项，还—环；D项，振—震；F项，卒—猝；G项，说—悦。
2．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．持千金之资币物 币：礼品 ．B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予、赠送 ．C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢 ．D．图穷而匕首见 穷：穷尽 ．解析：选C 谢：谢罪。
3．下列各句中加点词的词类活用情况，与例句中加点的词用法相同的一项是( ) 例句：函封，燕王拜送于庭 ．
A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂 ．B．又前而为歌 ．C．皆白衣冠以送之 ．．．
D．秦武阳色变振恐，群臣怪之 ．
解析：选A A项和例句都是名词作状语。B项是方位名词作动词。C项是名词作动词。D项是形容词的意动用法。
4．下列对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( ) ①秦王还柱而走 ．②图穷而匕首见 ．③而乃以手共搏之 ．
④侍医夏无且以其所奉药囊提轲 ．A．①②不同，③④不同 C．①②不同，③④相同
B．①②相同，③④不同 D．①②相同，③④相同
解析：选C ①连词，表修饰关系；②连词，表承接关系；③④均为介词，用，拿。
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5．下列各句句式特点不同于其他三项的一项是( ) ．A．秦王购之金千斤，邑万家 B．太子及宾客知其事者 C．群臣侍殿上者，不得持尺兵 D．而燕国见陵之耻除矣
解析：选D D项为被动句，其他三项为定语后置句。 6．把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。 译文：
(2)樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！ 译文： (3)以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 译文：
参考答案：(1)即使太子不说，我也要请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。
(2)樊将军因为走投无路，处境非常困难才来归附我，我不忍心因为自己的私仇，而伤害长者的心意，希望您再想想别的办法吧！
(3)因此荆轲追逐秦王，而仓猝间惊慌失措，大家没有东西来打荆轲，于是用手同荆轲搏斗。
二、阅读理解专练
阅读下面的文言文，完成7～11题。
燕太子丹质于秦，亡归，见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其．．太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。”
居有间，樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞫武谏曰：“不可！夫秦王之暴而积怨于．燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎！是以委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为谋。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北讲于单于，然．．后乃可图也。”太子丹曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴，是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。”鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。”
出见田光，曰：“愿图国事于先生。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子跪而．．逢迎，却行为道，跪而拂席。 田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两．．
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立，愿先生留意也！”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里，至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也！”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”
[精读设计]
1.解释下列加点词的意义。 (1)乃造焉 造：造访，拜见 ．(2)太子跪而逢迎 逢迎：迎接 ．．(3)光不敢以乏国事也 乏：荒废 ．2.解释下列句子中加点词的意义和用法。 (1)见秦且灭六国 且：副词，将要 ．(2)然则何由 然则：这样看来，那么 ．．(3)愿因先生得交于荆轲 因：介词，通过 ．3.指出下面加点词的活用类型，并解释。 (1)燕太子丹质于秦 质：名词作动词，做人质 ．(2)请西约三晋 西：名词作状语，在西边 ．4.分析下列文言句式的类型并翻译。 (1)燕太子丹质于秦。 句式：状语后置句(“于秦质”) 译文：燕太子丹在秦国做人质。 (2)丹终不迫于强秦。 句式：被动句(“于”表被动) 译文：我最终不能被强秦所胁迫。
[仿真考题]
7．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．燕太子丹质于秦，亡归 亡：逃亡 ．B．愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口 灭口：杀死 ．．C．却行为道，跪而拂席 却：后退 ．D．太子避席而请曰 避：离开 ．解析：选B B项，灭口：消除借口。
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
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?秦?燕太子丹质于．?A. ?以其无礼于晋?．?造焉?乃．C.? ?乃今得闻教?．
?燕?樊将军亡秦之．?B.
?使工以药淬之?．?逢迎?太子跪而．D.? ?樊於期偏袒扼腕而进曰?．
解析：选D D项，都是连词，表修饰。A项，介词，在/介词，对；B项，动词，到/代词，代匕首；C项，副词，于是，就/副词，才。
9．以下句子分别编为四组，全部表现太子丹重视贤士的一组是( )
①终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴 ②避席而请 ③心惛然，恐不能须臾 ④樊将军亡秦之燕，太子容之 ⑤跪而逢迎，却行为道，跪而拂席 ⑥愿因先生得交于荆轲，可乎
A．①②④ C．②⑤⑥
B．①③⑥ D．③④⑤
解析：选C ①④表现太子重义；③表示太子对国事的焦虑，其他几项均表示太子对贤士的尊重礼待。
10．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )
A．鞫武认为燕国在西边与韩、赵、魏三国结盟，在南边与齐国和楚国联合，在北边与匈奴单于结交，然后可以想办法对付秦国。
B．太子知道有位田光先生，深谋远虑，勇敢沉着，因此就请他并和他商量国家大事。 C．樊将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，并拒绝了太傅将他送往匈奴的主张。 D．面对强大的秦国，燕太子希望太傅帮助他，为他出谋划策。太傅向他推荐了田光，田光觉得自己已老，无能为力，就向太子推荐了荆轲。
解析：选B B项，不是太子知道田光，而是鞫武认为田光深谋远虑，勇敢沉着，可与之谋。
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？
译文： (2)是以委肉当馁虎之蹊，祸必不振矣！
译文： (3)至其衰也，驽马先之。
译文： 参考答案：(1)何必因在秦遭受凌辱的怨恨，就去触犯秦国呢？ (2)这就好比把肉丢在饿虎经过的路上，灾祸难以避免了。 (3)(可)到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。
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