发布时间 : 星期六 文章部编版小学五年级语文下册第四单元第9课《古诗三首》课后作业及答案更新完毕开始阅读
等你回来！”两人一饮而尽，随后元二骑马远去。诗人站在柳树下，望着朋友远去的方向，满脸的不舍。
2. 青海湖上空乌云密布，连绵的雪山阴沉暗淡，站在孤城上远远地望着玉门关。
六、1. 王维 渭城（答“客舍”也可） 朝雨 青柳 柳 拓展 古诗词中，“柳”常表示“挽留”之意。古人离别时，有折柳枝相赠的习俗。人们离别时折柳相送，在思念亲人、怀念故友时也会折柳寄情。
2. 边塞诗 唐 王昌龄
七、1.示例：徽标对“中”字做了变形处理，像一位古人在对月吟诗，古人的长袖化成了长长的卷轴，给人一种浓郁的诗意感。 2.CD E
八、1.遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 2.宋 陆游 南宋 朝廷的军队 3.（1）× （2）× （3）√ （4）×
4.示例：作者在两首诗中表达的感情是一样的，都表达了收复失地、实现国家统一的强烈愿望。第一首诗从“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”可以看出，第二首诗从“但悲不见九州同”和“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”可以看出。
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