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大湾中学2011-2012（上）教务工作总结
本学期，教务处在学校领导的正确领导下，全体教师同心同德，按照学期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，比较圆满地完成了学期初制定的工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现就本学期具体工作做一小结：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
常规管理是提高教育教学质量的重要途径，为了避免工作开展过程中出现盲目性、随意性，学校在尝试制度管理方面做了大量的有效尝试，这样在规范教师的教育教学行为中有制度保障，使制度制约、机制激励成为有效教育教学的重要手段。
1、严格考勤制度。教务处和校领导每天随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，请假手续做到年级组长、教务处、校长三级审查，避免因教师请假出现班级学生无人管理等情况。
2、开齐开足课程。严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。在开齐国家课程标准规定的科目基础上，学校又开设了校本课程《法律常识》和《地方病防治》，让文化课知识与学生生活实际有机结合，使学生德智体美得到全面发展。
3、加大学生减负力度。合理调适学生在校学习时间，要求除语文、数学、英语、物理、化学学科外，其他学科均不布置课外作业，这样学生不仅能够按时完成学习任务，也使学生每天一小时的阳光体育运动有了时间保证。
4、加强常规检查。
（1）教案作业检查。本学期教务处根据《大湾中学2011-2012（上）教务及教研安排》，配合年级组对教师教案书写、作业批改进行了两次检查，并根据学科特点与我校教学实际对教师的教案、作业、课堂教学提出了具体要求，对教师合页教案实行年级组长日签制，杜绝了无教案上课情况的发生，对发现问题记录在案，并责令相关老师限期整改。综合两次检查，教案书写规范、操作性强、对学情分析较为透彻的教师有：语文组：张继平、王磊；数学组：侯永杰、任志雯、马金叶；英语组：杨盈琼、靳萍莉、王聪慧；政史地组：何彩琴、受金红、李志鹏；理化生信组：马振富、冶贵富、孔祥巨、马国清；音体美组：孙晓燕。作业批阅认真、能及时督促学生对错题改正、作业题量适中、质量较高的教师有：语文组：王耀武、马明礼、马志龙；数学组：侯永杰、任志雯、杨睿、周德鹏；英语组：王聪慧、靳萍莉、张旭宁；政史地组（课内作业）：张宗平、李志鹏；理化生信：马振富、侯春梅、海平。
（2）加大自习辅导监督。考虑到各学科特点及我校教学实际，学校规定每周一、三为英语早自习，周二、四为语文早自习，周五为政治早自习，下午自习由数学、物理、化学教师对学生加以辅导。根
据校领导及教务处检查，绝大多数能恪守职责、敬业负责。在自习课上、能按时跟班并认真负责的教师有：张继平、马明礼、王聪慧、靳萍莉、辛芳、侯永杰、任志雯、马振富、孔祥巨。
（3）抓好理化生实验工作，实验开出率要达到教育部规定标准。教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，实验教师有计划、有记录，学生有实验报告。教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好，保持实验室的卫生。本学期教务处已把把理、化、生实验工作纳入常规检查内容。
（4）加强学校现有教学资源的管理和开发，充分发挥实验室、电子白板教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教学课时达100多节。
（5）强化考试过程管理。考试是对教师教学实效检验的重要手段，本学期在抓好各学科单元测试的同时，对中期考试流程进行了规范，教师质量分析注重学科差异、学情及教学实际，对教师“扶优补差”档案汇总，对学科、班级、教师平均分、及格率、优秀率、低分率都通过比较，都作了较为细致的分析。在这项工作中同时彰显了年级组工作及教师教学情况，也为下学期我校实行月考制积累了大量的经验。三个年级组纵向比较，九年级组工作开展较为认真。横向比较，中期考试中七年级三班、八年级四班、九年级一班在控辍保学、考试成绩方面较好，优生数居多，及格率、优秀率也比其他三个平行班高。
（6）加强年级组、学科组管理。本学期学校加大对年级组、学科组管理力度，让各组长明确了工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。年级组会、学科组会主题明确，统一思想认识，进行思想交流、理论学习，使年级组、学科组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。
（7）完善学生学籍档案。
“两基”验收工作虽然告一段落，但“控辍保学”形势日益严峻，一所学校如果没有生源保证，讲质量就是一句空话，这就要求学校不仅要让学龄儿童能留下，更重要的是营造一个和谐、积极、向上的学习环境。一方面，要对表现优秀的学生表彰奖励，激励后进。另一方面，对违反校纪校规、屡教屡犯的问题学生进行必要的处分。这学期，教务处修订完善了《大湾中学学籍管理制度》，将人文管理与制度制约结合，对学年初学生进行学籍注册，班级学生实行代课教师包干制，学生学期末保留率与教师绩效工资挂钩，也对保证学校生源有了制度保证。
二、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长 1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志及通过继续教育，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。本学期，马明礼、受金红和魏俊辉等老师的论文在国家、区、市刊物上发表。
2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极