中考语文记叙文阅读高分秘籍专题12 情感类记叙文(三) 联系客服

发布时间 : 星期二 文章中考语文记叙文阅读高分秘籍专题12 情感类记叙文(三)更新完毕开始阅读

【答案】D.

【解析】本题考查文章内容及写法的理解。文中第①段有“他玩够了”还有文中喝多段落中都提到了“他”,说明文章采用第三人称叙述故事。 14.分析标题“长腿的玫瑰”的妙处。

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【答案】①运用拟人修辞,新颖别致,激发读者阅读兴趣。②是贯穿全文的线索。③交代文章主要内容,老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。④暗示文章主题,表现了父亲对母亲和儿子的爱。

【解析】本题考查题目的妙处。题目的妙处即作用。标题的作用大致有以下几点内容:①激发读者阅读兴趣;②概括文章内容;③揭示文章主题;④暗示文章中心;⑤作为线索,贯穿前文;⑥所用修辞;⑦一语双关;等等。结合本题,玫瑰花是被父亲拿走的,而题目是“长腿的玫瑰”,运用了拟人的修辞手法,生动形象,别致新颖。分析作用要从“长腿的玫瑰”入手,在文中“长腿的玫瑰”是线索,更是文章中心内容,还包含着作者的感情。总结以上得出作用方面的答案。 四、(2019·黑龙江龙东)阅读《我们跟着月亮走吧》一文,回答22----25题。(共9分)

我们跟着月亮走吧

①那年我12岁。那是家里很不顺的一年,处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世;然后父亲在工作中受伤,中指被车床绞断;随后是哥哥闯了祸,和几个小混混一起偷铁被派出所抓去,坐了班房还要罚款;紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情,整日里神情恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的,母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。 ...

②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故,母亲刻意提醒我们,因为祖父的去世,父亲的心情一直没有缓过来,所以家里的事情必须对他隐瞒,让他安心养伤。

③母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍,总算凑够了钱交了罚金。毕竟偷盗数额较小,派出所一通教育之后,就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂,只是让他跪在院子里思过。哥哥双膝跪着,心却直挺着,倔强地吸着嘴不肯服软:“我去偷东西,不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗?

④“就是饿死,也不能白拿别人东西,何况是偷!”母亲终于爆发,气得脸色惨白如月,“人要清清白白,你就在这月亮地里好好反省反省吧。”

⑤那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上,像母亲的目光,一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。

⑥几天后的一个夜晚,要去医院给父亲送吃的,很远的路,我和母亲走走停停。

⑦歇脚的当口儿,我看见母亲对着夜空轻叹了一口气,仿佛是对上苍许着愿望,又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈,眼角似乎有亮晶晶的东西在闪。母亲毕竟是女人,太多的事让她有些难以承受,可是她坚忍着不让泪水落下。

⑧乌云一层一层压过来,有些让人室息。母亲也一直沉默着,让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来,可是张开的嘴却被一阵风塞住。

⑨忽然间,天上的乌云裂开一个缝隙,月亮像获得自由的鸟儿,“嗖”一下窜出来!一缕一缕的月光像一把把利剑,霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容。“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说,“快,咱就一直跟着月亮走。”

⑩人生是由各种烦恼的碎片组合而成的,每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事,于我早已不再新鲜。每每历经苦之风暴来袭,我都不会选择躲闪,而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话,也相信乌云总有散开的时候,月亮出现,一切就都有了转机和希望。

?跟着月亮走吧。

?这些年,不知是有意还是巧合,母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教。母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知,母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光,我们一生都栖息在她的光华里。

?母亲用强大的母爱叮嘱我,一切烦忧都不必过于介怀。跟着月亮走吧,自会走到柳暗花明处,自会走到鸟语花香间。

22.文章围绕母亲的“月光疗法”写了哪几件事?请简要概括。(2分) 【答案】①母亲在月光下教育哥哥:②我和母亲在月光下给父亲送饭。

【解析】本题考查对文章内容的概括。第④⑤段写母亲教育哥哥,借助于月光,渲染气氛,增强表达效果。文章第⑥⑥⑦⑧⑨段写给父亲送饭,通过写月光,深化了文章的主题。 23.请赏析第①段加点词语的妙处。(2分)

母亲像一个太极高手,四两拨千斤,硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。 ....

【答案】“硬生生”“扛”表现了母亲面对家庭困境时的坚强,体现了我对母亲的心疼。 【解析】本题考查赏析能力。“硬生生”的意思是“硬是”或“实在是”的意思。以此加强“扛”的效果。“扛”是把所有的分量放在肩上,写出母亲把家中的一切灾难和痛苦背负在自己的肩头,承担起家庭的重负。

24.请结合语境从修辞的角度分析第⑨段画横线句子的作用。(2分)

【答案】运用了比喻的修辞手法,把月光比作利剑,把黑夜比作袍子,生动形象地写出了月光穿透乌云的力量,烘托出母亲乐观的心态。

【解析】本题考查修辞手法及其作用。“一缕一缕的月光像一把把利剑”一句把月光比作利剑。“霎时间割开夜妖的黑色袍子”一句把黑夜比作袍子。这样写更具体地写出了月光的力量,“割开了夜妖的黑色袍子”,月光让母亲看到了希望,写出了母亲的充满信心的愉悦心态。 25.读了这篇文章以后,你有怎样的启示?请结合生活实际,谈谈你的感受。(3分) 【答案】启示:面对挫折、困难,要乐观坚强。结合具体生活实际内容略。

【解析】本题考查读后反思。本文开头即交代了家庭的种种变故与不幸。面对家里发生的一切,母亲没有退缩,而是以自己柔弱双肩扛起了家庭的重担。带领家人走出困境。突出了母亲在困难面前坚强、乐观的性格。在结合实际谈感受时,要围绕这一主题展开。

五、(2019·广西北部湾)现代文阅读(二)(共12分)

时光书衣

①春节期间,陪母亲回老家,无意间从柜里翻出许多书籍,上面覆盖着厚厚的灰尘,仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。轻轻一吹,尘埃飘散,陈旧的封面掀开褐色面纱,令我想起从前——

②小时,每逢开学发了新书,母亲总要亲手包上书衣。每年的寒暑假过后,她都会抽出一晚上的时间,放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活,准备好一把剪刀,几张报纸或牛皮纸,坐在烛光里,为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象,包饺子要擀面皮来裹馅儿,书里面都是知识,当然需要包上纸质外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇,却也懂得物质与精神缺一不可,漏掉哪样生活都会黯然失色。

③包书衣是项技术活儿,类同于裁剪,看上去轻巧简单,要求却复杂严格。成品要经得起检验,包好的书皮如果像剥开的橘子皮似的绽开,就丝毫起不到保护书本的作用,这样的书皮用不了几天就会散架,悄然脱落。如若眼力界儿达不到,尺寸大了或小了,也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书皮孩子带着去上学,是会羞愧到哭的。包书衣的纸张要厚薄适度,先包住书量出适当的长和宽,用铅笔在四周做上标记,再完全紧紧地将书裹紧,让两边均等,接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美,裁好的纸刚好完全包住书脊,再稍加处理,一个严丝合缝的完美书皮就诞生了。那时候我还小,心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上,但现在经常怀念起那时的书衣来。

④包好书衣的书籍,母亲都会放在我的褥子下面,晚上睡觉压上一夜,书衣就更加平整漂亮了,我的心就小鹿似的神气起来。现在想来,那种骄傲的心情,就像中了榜首状元,到学校自然

收获了满满一班人的羡慕。后来,母亲用挂历和明星海报为我包书衣,引领过我们那代学生的风潮,同学们比的不再是单一的书衣手工品质,最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。

⑤有一年,表姐从大理旅行回来,带了几米印染的蓝底白花粗布,母亲就不声不响地裁剪好,用针密密缝了个别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄,竟是格外惊喜,那样绵软有型的书衣,简直是为我的日记本量身定做,如黛玉葬花的锦囊,收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓,日本人历来有包书衣的習惯,一直沿袭至今,人们甚至可以根据不同的书衣特色,分辨那些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣,无论历经怎样的岁月淘洗,隔着久远的时光,仍一眼就能看到爱的印记。

⑥文学大家“荷花淀派”创始人孙犁,晚年癖好包书衣,贫困时甚至找包水果的纸来用,所有藏书包好后,都一一用毛笔写上书名,或将当时的感怀写成简短书评,并著下《书衣文录》,形成了独特的“书衣文体”。到如今,各种各样图案的书衣应有尽有,人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。

⑦也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损,但就书衣本身而言,它是在无言地向人诉.........说。据说,现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋,方便放笔等,但我最怀念的还是母亲当年为我.

包过的精致的书衣。

(作者:侯利明,选自《思维与智慧·上半月》2019.07,有删改)

22.文章以“书衣”为线索展开叙述,理清文脉,在空白方格内依序填写相应的内容。(3分) →精制书衣→ →爱满书衣→ →怀念书衣 22. (3分)发现书衣 炫耀书衣 爱惜书衣

【解析】本题考查梳理文章脉络的能力。首先,需要通读全文,明确文章的行文线索,抓住“书衣”这一关键信息;其次,结合已经给出信息可知,其他几个空白处是按照行文线索概括总结,“精制书衣”来源于第③段,“爱满书衣”来源于第⑤段,据此可知,第一空的作答范围可锁定在第①段,这一段内容主要讲述“我”偶然发现了废弃已久的书衣;第三空的作答范围可锁定在第④段,写因为“我”将书本带到学校向其他同学炫耀;第五空的答题范围在第⑥段,主要讲述孙犁爱惜自己的书衣。最后,归纳要点,总结成有关“书衣”的四字短句作答即可。 【答题步骤】

第一步,审清题干要求,明确答题方向。 第二步,寻找答题区域,做好筛选准备。

第三步,抓住暗示信息,力争要点全面。要想将“点”答全,必须抓住题目中的暗示信息。 第四步,根据要求调整答案,列序号、求规范。