发布时间 : 星期一 文章三年级下册数学备课(1)更新完毕开始阅读
三年级下册数学备课
第一单元：热闹的民俗节——对称 学习目标：
1. 通过观察、操作，初步认识轴对称现象。
2. 通过各种活动，发展空间观念，培养观察能力和动手操作能力以及欣赏数学美的能力。 相关概念：
轴对称图形：对折后能够完全重合的图形就是轴对称图形。
轴对称图形特征：把图形对折后，“折痕”就是这个图形的对称轴，对称轴两边的部分完全重合。 达标训练： 1. 一、选择题
1．如图所示的标志中，是轴对称图形的有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
2．如图是用纸折叠成的图案，其中是轴对称图形的有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
3.图中的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是（ ）
4.下列图形中一定是轴对称图形的是 （ ） A、梯形 B、直角三角形 C、角 D、平行四边形 二、解答题:
已知图中的图形都是轴对称图形，请你画出它们的对称轴．
第二单元：大数知多少——万以上数的认识 学习目标：
1. 认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2. 掌握亿以内的数位及数位顺序表，能根据数级正确读、写亿以内的数。
3. 会比较亿以内数的大小；会将整万、整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 4. 认识近似数；会用“四舍五入”法求一个数的近似数。 5. 结合具体事例，感受万以上数的意义，培养自己的数感。
第1课时
学法指导：
1.理清数位和计数单位。由于数量增多，因此产生了新的计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，它们所占的位置就是“数位”，把这些数位按照一定的顺序排列起来就形成了“数位顺序表”。如果按4位一级进行分级，整个数位顺序表就分为“个级”、“万级”、“亿级”。
2.掌握数的读法。读数时，应先分级，先读亿级或万级，亿级、万级上的数按照个级数的读法来读，最后加上“亿”或“万”，再读个级上的数。除此以外，还要注意两点：（1）要用竖虚线把亿级、万级和个级分开，便于读数。（2）含有0的数是读数的难点，应遵循一定的规则：每级末尾的0都不读；两级之间或每级中间的0，不管几个只读1个0。 达标训练： 1. 填空
（1）10个一百万是（ ）。10个一千万是（ ）。
（2）从右边起，第1位是（ ），第5位是（ ），第9位是（ ）。千万位在第（ ）位，十万位在第（ ）。
（3）万级含有（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位。个级含有（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位。
2.你能读出下面横线上的数吗？
（1）据统计，2013年末，西藏自治区常住人口为2670000人。 （2）据2012年人口统计，英国约有62641000人。 （3）全世界确认的昆虫大约有1000000种。 （4）2013年巴西甘蔗的总产量是611000000吨。 （5）据2012年人口统计，巴西约有191000000人。 3.你能正确读出下列各数吗？
450630 50028400 50609000 40044000 3200600 50200070 500000000 30050090 130502000 108250410
第2课时
学法指导：
这一小节主要学习万以上数的写法。写这么大的数时，应该先分级确定这是几位数，然后再从高位起按级写，即按照亿级、万级、个级的顺序写。除此以外，还要注意以下两点：（1）为了保证所写的数的正确性，可在级的单位名的下面画上横线，把各级分开。（2）每级中间或末尾有0的数，读时可能只读1个0，但写时不一定只写1个0.每级末尾的0虽然不读，但写时必须按照数位一一写出。例如：一千零六万四千写作“10064000” 例题解析：
七千零六十万零八百七十 写作：70600870 四百零八亿 写作：40800000000 用4个“5”和3个“0”按照要求组成不同的7位数。 （1） 一个零都不读的7位数：5555000 5505500 5005550 （2） 3个零都读出来的7位数：5050505 达标训练： 1. 写一写
五十______________ 二百零三_______________ 五十万___________________
二百零三万____________ 五十亿_______________ 二百零三亿_________________ 四百二十一_____________ 一千零二十四______________ 四百二十一万___________ 一千零二十四万____________ 四百二十一亿____________ 一千零二十四亿__________ 2. 写出下面横线上的数。
北京天安门广场的面积约是四十四万平方米，可容纳一百万人。 雄伟的万里长城全长约六百七十万米。 一头奶牛一生约产奶六万五千四百千克。 2010年世界人口总数达六十三亿人。 人的脑细胞约有一百四十亿个。 3. 写出下列各数。
四百五十万三千_____________________ 四十八万零二百五十_____________________ 七万六千八百三十____________________ 七千五百二十一万______________________ 十万零七十_____________________ 二千零六十万零九十_________________________
第3课时
【学法指导】
1.比较数的大小。前面我们已经学会了比较万以内数的大小，应用这一知识也可以比较万以上数的大小，由此归纳出比较两个数大小的方法:先看位数，位数多的数比较大;如果位数相同，再从高位看起，相同数位上数大的那个数比较大。
2.把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。为了读写方便，有时根据需要，常常要把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写成以万为单位的方法是去掉个级的4个0，写上单位“万”；改写成以亿为单位的方法是去掉万级和个级的8个0，写上单位“亿”。改写时注意不要忘记写单位“万”或“亿”。 【错例解析】