发布时间 : 星期日 文章五年级上地方课程更新完毕开始阅读
苏州市金阊实验小学校地方课程教学设计表
2015~2016学年第 一 学期 第 4 周 教学主题 教学内容 活动准备 民族团结教育3 民族区域自治 有关民族区域自治的资料 教 学 过 程 一、导入新课，展示学习目标 用多媒体播放歌曲《爱我中华》片断导入新课。 学习目标投影—— 二、自学指导： 请同学们认真自读课本56——58页，大字部分细读，小字部分快读，8分钟后，看谁能正确回答下列思考题： 1、我国56个民族主要分布地区及其分布特点是什么？ 2、什么是民族团结？ 3、民族区域自治的含义是什么？ 4、党和政府实行民族区域自治的原因是什么？（组织学生讨论） 5、我国实行民族区域自治制度有什么意义？ 三、学生自学，教师巡视 四,小组交流 活动反思 学生自学能力很强，事先能在网上找出很多关于民族区域自治的含义。但这部分对小学生来说还是有一定的难度。
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2015~2016学年第 一 学期 第 5 周 教学主题 应对自然灾害1 教学内容 了解农业自然灾害的初步知识 活动准备 相关资料 一、导入新课：近年来，各种自然灾害给国家和人民带来了巨大损失。我国是农业大国，是自然灾害频发的少数国家之一，各种自然灾害对农业生产造成了很大的破坏。那么，在众多自然灾害中，农业所遭受的自然灾害包括哪些，又有哪些危害，人们与自然灾害作了哪些斗争呢？这节课老师就和大家一起聊聊抗灾保生产的话题。 二、认识自然灾害的巨大危害： 课件展示自然灾害的图片 A，旱灾在世界范围内有普遍性，中国旱灾频繁，曾发生旱灾1056次。1942～1943年大旱，仅河南一省饿死、病死者即达数百万人。 B：蝗灾，是指蝗虫引起的灾变。一旦发生蝗灾，大量的蝗虫会吞食禾田，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失以致因粮食短缺而发生饥荒。蝗虫极喜温暖干燥，蝗灾往往和严重旱灾相伴而生。 C：雹灾的危害很大，每次降雹的范围都很小，一般宽度为几米到几千米，长度为20～30千米，所以民间有“雹打一条线”的说法。猛烈的冰雹打毁庄稼，损坏房屋，人被砸伤、牲畜被打死的情况也常常发生。因此，雹灾是我国严重灾害之一。 D：水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾害而言。水灾威胁人民生命安全。造成巨大财产损失，防治水灾虽已成为世界各国保证社会安定和经济发展的重要公共安全保障事业。但根除是困难的。至今世界上水灾仍是一种影响最大的自然灾害。 E：风对人类的生活具有很大影响，它可以用来发电，帮助致冷和传授植物花粉。但是，当风速和风力超过一定限度时，能对房屋、车辆、船舶、树木、农作物造成巨大伤害。 三、小结 这些少数民族科学家，用汗水、智慧浇灌着祖国的科技之花，为人类的进步和发展做出了杰出的贡献。 活动反思 农业灾难对学生来说有点陌生。但通过课件学生能认识到农业灾难 教 学 过 程
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2015~2016学年第 一 学期 第 6 周 教学主题 教学内容 活动准备 应对自然灾害2 雷电灾害防范 课件，视频资料 一、案例导入 1.教师讲述案例（正面案例，反面案例） 2.学生交流感想 教 学 过 程 二、应对知识 （1）雷电天气时，要留在室内，并关好门窗；在室外工作的人应躲入建筑物内。 （2）不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。 （3）雷雨时，切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，应远离电线等带电设备或其他类似金属装置。 （4）减少使用固定电话和手提电话。 （5）据有关专家介绍，出现雷击事故后，最好对被击伤者进行口对口人工呼吸。 小结：谈谈今天的学习体会 今天学生在谈体会过程中都谈得非常好。都如果知道怎么去应对。 活动反思
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2015~2016学年第 一 学期 第 7 周 教学主题 教学内容 活动准备 应对自然灾害3 地震灾害防范 课件，视频资料 一、请学生上台交流课前搜集到的地震案列。 二、如何应对 （1）、地震时避于桌下，背向窗户，并用书包保护头部。（2）、地震教 学 过 程 时如在室外，应远离建筑物。（3）平时进行防震演练。（4）如果地震后被埋在建筑物中，应该做到的是：①尽量把双手从压埋物中抽出来，挪开脸前胸前的杂物，消除口鼻附近的尘土，露出头部保持呼吸通畅。②避开身体上方不结实的悬挂物或其他危险物。③搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌。④设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压。⑤不要随便动用室内设施，包括电源等，也不要使用明火。⑥闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。⑦利用一切可用的东西，如敲击物体等发出求救信号，等待救援。不要盲目乱喊，保持体力。⑧要尽量向空气通畅（有光亮）和有食物的地方移动，以备长时间坚持，保持体力，等待救援。 四、教师总结我们既要提高安全意识，更要加强自救本领 地震的危险学生了解得很多，而且知道如何去防犯 活动反思