发布时间 : 星期日 文章九年级化学上册第3单元物质构成的奥秘教案(新版)新人教版更新完毕开始阅读
区分 着眼于种类，不表示个数，没有数量多少的含义 应用于描述物质的宏观组成。例如可以说，“水里含有氢元素和氧元素”或“水是由氢元素和氧元素组成的”，但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素所组成的” 既表示种类，又讲个数，有数量多少的含义 应用于描述物质的微观结构。例如，“一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的”，但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的” 使用范围及举例 师：元素和原子的区别在于：
(1)元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数。
(2)原子用于描述物质的微观结构；元素用于描述物质的宏观组成。 师：投影并展示下列练习：
判断下列说法是否正确并将错误的说法加以改正。
a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。 b．二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。 c．水是由氧原子和氢原子构成的。
生：a.错误。改正：加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧元素和汞元素。 b．错误。改正：二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的。 c．错误。改正：水是由氢元素和氧元素组成的。
师：描述物质的微观结构时一般用“构成”，描述物质宏观组成时一般用“组成”，对应关系如下：
宏观→物质→元素→组成 微观→分子→原子→构成
课题3 元 素 第1课时 元 素
一、元素
1．定义：元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称 2．特点
结论：(1)决定元素种类的是核电荷数，即一种元素与另一种元素的根本区别为核电荷数(即质子数)不同，但中子数不一定不相同
(2)元素只讲种类，不讲个数 3．元素的种类
地壳中含量较多的元素：氧、硅、铝、铁 4．化学反应的实质
化学反应前后，分子的种类发生了变化，原子种类、元素种类均不变 二、分子、原子、元素、物质之间的关系
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通过前一课题的学习，学生已经知道同类原子具有相同的核电荷数，而不同类原子的根本区别在于核内所含质子数不同，因此，完全可以放手让学生自己给元素下一个定义。在概念的形成过程中，教师要从分析具体物质的组成出发，使学生知道不同物质里可以含有同种类的原子，然后指出这些原子之所以相同，是因为它们具有相同的核电荷数，并由此引出元素的概念。
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第2课时 元素符号和元素周期表
知识与技能
1．了解元素符号所表示的意义。
2．学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。 3．初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。 知识与技能
能根据原子序数，在元素周期表中找到指定的元素和有关该元素的一些其他信息。 情感、态度与价值观
进一步建立科学的物质观，增进学生对物质的宏观组成和微观构成的认识。
重点 元素符号的意义以及元素周期表的认识。 难点 能利用元素周期表查取一些简单信息。
元素符号的卡片、水分子等模型卡片
一、导入新课
师：为了书写和交流方便，通常采用国际统一的符号表示各种元素。 二、推进新课 元素符号
1．元素符号的书写 活动1：
师：如何正确书写元素符号？
(提示：阅读课本第62页“资料卡片”。) 师：书写规则：“一大二小”。
(1)由一个字母表示的元素符号要大写。
(2)由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。 师：国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母表示元素符号，若几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就加一个小写字母区分。
活动2： 生：集体朗读课本第62页表3－4“一些常见元素的名称、符号和相对原子质量”名称。 生：说出老师出示的写有元素名称的卡片的符号。 师：介绍你记忆元素符号的妙方。 2．化学符号的意义 活动3：
师：元素符号有何意义？
(举例说明：如“H”、“N”。)
师：宏观表示一种元素，微观表示一个原子。 活动4：
师：怎样表示2个氢原子？n个氢原子？
生：表示多个原子，可在元素符号前面加上对应的数字。 师：元素符号前面的数字表示原子的个数，只有微观意义。
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3．元素的种类
师：我们已经知道了元素符号的书写方法和意义，再来想想元素中文名称有什么特点。 师：投影：
(要求学生阅读课本第62页的“资料卡片”后进行交流、讨论、总结) 师：金属元素除汞以外都是“钅”字旁，非金属元素按其单质在通常情况下的存在状态分别加“石”、“氵”、“气”等偏旁。我们可从它们的偏旁判断它们属于哪类元素。
?例如：钾钙钠镁铝锌铁?元锡铅铜汞银铂
素?非金属元素：“气”“氵”“石”旁表示其的 ?单质在通常状态下存在的状态分
类?例如：氢氮氧氟溴碳硫硅
稀有气体元素：“气”字头??例如：氖氩
师：超市里的商品有成百上千种，为了便于顾客选购，所有商品均分类、有序进行摆放。
同样，物质世界中的100余种元素也是按照一定的规律排列的。它们是按照什么规律摆放的呢？
元素周期表
师：元素周期表中每一格所含有的信息有哪些？
生：在元素周期表中，每一种元素均占据一格，对于每一格，均包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。
金属元素：“钅”旁，汞除外
师：关于核电荷数我们学过什么等量关系？ 生：核电荷数＝核内质子数＝核外电子数 师：原子序数和核电荷数在数值上相等，所以我们可以将上面的等量关系拓展为如下等量关系：原子序数＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数
师：在元素周期表中有几个横行和纵行，分别叫什么？ 生：周期表每一横行叫做一个周期，每一个纵行叫做一族。
师：周期表每一横行叫做一个周期，共有7个横行，有7个周期。周期表的18个纵行中，除第8、9、10三个纵行共同组成一个族外，其余15个纵行，每一个纵行叫做一族，共有16个族。(记忆：横是周期，纵是族)
师：元素周期表上有几种颜色？不同颜色表示的元素有什么区别？
生：共有两种颜色，一种颜色表示的元素全部为金属，另一种颜色表示的元素全部为非金属。
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