发布时间 : 星期六 文章新版部编小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案更新完毕开始阅读
熄灯睡觉了。我慢慢打开房门蹑手蹑脚地往厕所的方向走去，经过奶奶房门时，竟然发现了门缝处渗出一缕微弱的黄光。怎么？奶奶还没睡吗？难道奶奶在担心我吗？……哦！奶奶该不会是在等我吧！想到这，我又悄悄折回房间将灯关上，再出来时，竟发现奶奶房里的灯也灭了。顿时，我恍然大悟，内心百感交集，一阵暖意涌上心头，奶奶是因为我没睡所以她也睡不着吗？奶奶年纪那么大了，再这样下去会吃不消的。奶奶，真是辛苦您了！我怀揣着暖意回到房间，心里的涟漪久久不能平静。
第二夜，九点整我就熄了灯，待奶奶房里没了动静我才轻手轻脚地开灯学习。
第三天早晨，奶奶又来到我房间叫醒了我。“睡好没？起床了！”我听得出奶奶语气中的欢悦，我也替奶奶高兴，但也希望这个善意的灯光谎言别被拆穿才好。我微笑着起床开始新的一天。
你瞧，那灯光又为我而亮着…… 【解析】 【详解】
这是一篇半命题作文。这个作文给了学生较大的自由发挥的空间，写作范围广泛，但也容易让部分学生信马由缰，进入误区。我们应该选择有价值有意义的素材来表现鲜明的主题，依据主题来填补文题，把事件写清楚，把感悟写深刻。首先，考生要寻找一个好的切入点，化大为小，把题目补充完整。这个切入点可以是某个具体可感的载体，如：百合花、风筝、红纱巾、月亮、雨伞等；也可以是某个人物，如：解放军、班上那些人、老师等；还可以是某种抽象的概念或情感，如：美丽、幸福、梦想、快乐、希望等。找到切入点后，可以抓住“瞧”见的内容进行细致描写，让人物形神兼备，让情感宣泄淋漓，让感悟深刻透彻，给读者带去情感上的共鸣。
9． 阅读下面的材料，按要求作文。
照片，记录着我们的生活点滴，暗藏着我们的喜怒哀乐。如今，拍下一张照片是再容易不过的事情了。但纷繁的照片中总有一张是让你难以忘怀的。
请以“总会想起那张照片”为题，写一篇文章。
要求：①记叙文。②不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名 【答案】总会想起那张照片
每一张照片，无论淡雅还是发黄，都已经被岁月赋予了特别的味道。但是，那张照片总会在某一个回眸的时刻濡湿了我柔软的心。
照片中的男人一直微笑地看着远方，眼睛似乎湿润了，黝黑的皮肤，强健的体魄，岁月的痕迹早已侵占了他的脸，留下深浅不一的皱纹。照片中的男人是我的父亲，这张照片是当年我离家求学时父亲塞给我的。
15年前，我总盼望能展翅高飞，飞出这个困顿了十多年的地方。本来应该说“故乡”更贴切，因为这是生我养我的地方，然而身在故乡这么多年我并没有很浓厚的乡情。只觉得那只是一个地方，一个熟悉的地方，一个有点厌倦的地方。它和贫穷无关，和落后无关，其实只和自己对父亲的隔膜有关。父亲不善言语，作为人民教师的他总是忙忙碌碌的。小时候我总是眼巴巴看到别人家的孩子被他们的父亲抱起，高高举起。孩子那清脆悦耳的笑声成了我梦中的一个小小悸动。为什么父亲就不抱我呢，我心里充满冷冷的疑问，甚至泛起丝丝
的恨意。或许，这就是我想逃离的原因。
于是，我踏上了省外求学的道路。每次我出远门，我总是固执地认为自己懦弱的性格是由于父亲导致的，为了显现自己因长大而成熟的表面，我坚决不让父亲送我。在离家的路上我走得很快，我还是忍不住偷偷回过头看看父亲有没有来。
走在那熟悉的马路，看着那些面似熟悉其实陌生的人，孤独在我心里疯狂的滋长，顿时一股失落之感蔓延了全身，就在自己胡思乱想之际，我突然发现父亲已经站在我的身旁。我应该明白，父亲必定要把我送到车站，看着我远去才会离开。
那年的寒假我一回到家，十分惊讶地发现父亲衰老了很多，两鬓多了许多白花，尤其是让酷爱篮球的父亲一直引以为傲的挺直的背佝偻了下去。父亲见了我，脸上露出久违的笑容。父亲的身体不好，而且每况愈下，手脚无力，发抖，行动十分不便，但是父亲在困难面前从不退缩，畏惧，更不会说一声苦。临行前，父亲在客厅踌躇，勉强挤出一句话：“孩子，路上小心！”我知道父亲因身体不便不能陪我去车站，内心愧疚、无奈和惆怅!我不敢回头看父亲，应诺了一声，就离开了家。不知过了多久，再回过头，就在这时我的眼光和父亲的眼光接触了，父亲支撑着身体，向我点了点头，微笑着。霎时间，我心中的心酸冲垮了眼泪的关卡。
父亲的爱是无言的，却无处不在!纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁；即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!
父亲已经远离了我们，那张照片也成了我最珍贵的记忆。我总是看到父亲从相片里走出来，忙碌在三尺讲台上，悠长而慈爱的目光挥洒在我的身上……
【解析】 【详解】
本题是命题作文。“总会想起那张照片”这道作文题意在引导学生关注平常的生活细节，唤醒岁月尘封的记忆。“总”这个表示频率高。“照片”可以是自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等。“总会想起”表明这张照片难以忘记，照片背后隐含深层的故事，或许令人喜悦、感动，或许令人痛苦、惭愧，或许令人思索、回味……考生可以从这些角度入手，写出在成长历程的自我感悟。在选择材料时，考生要选取与生活有密切联系、与情感有深切关联的“照片”。选好材料进行写作时，我们可以对照片作细致的描写；可以用我们的心灵触摸老物件，与它们展开丰富的情感对话；可以通过照片讲述家风传承、时代变迁等故事…不管采用怎样的写作思路，以老照片为线索贯串全文当是组织材料的上佳选择。当然，最根本的是要对照片怀着真诚、珍惜的情感，写出生活的真滋味，人世的真性情，事物的真理趣。