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庄浪县柳梁中学生物会考复习资料
第二章 被子植物的一生
适量的水分
环境条件 充足的空气
萌发的
适宜的温度
条件
自身条件：种子完整（最主要条件），有活力，且不在休眠期 子叶（或胚乳） 提供营养，后逐渐脱落消失 一、种子的萌发 萌发的 胚根 根
过程 胚轴 连接根与茎的部分
胚芽 茎和叶
发芽率：萌发种子/全部被测种子X100% 种子的萌发不需要：光照和肥。
萌发的过程：种皮吸水膨胀→子叶转运营养→胚根最先突破→胚轴伸长→胚 芽发育成茎和叶 二、植株的生长
成熟区：根尖吸收水和无机盐的主要部位 ，有根毛
根尖的结构
伸长区：细胞生长使细胞体积增大，是根生长最快的部位
和生长
分生区：不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多 根冠：保护生长点
植株的生长
幼叶 叶
芽的发育 芽轴 茎 枝条
芽原基 芽 水
生长需要的 从根吸收（由导管自下而上运输）
无机盐：氮、磷、钾等
营养物质
有机物——叶片通过光合作用产生 （由筛管自上而下运输） 植物主要靠根吸水，根吸水的部位靠根尖的成熟区。
根的生长既靠分生区细胞的分裂增加数量，又靠伸长区细胞体积增大。 三．开花和结果★
（1）花是由花芽发育而来的；
（2）花的主要部分：
传粉
雄蕊 花药：花粉内有精子 花丝：
柱头：接受花粉 雌蕊 花柱：
子房 子房壁
胚珠
（2）传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上。 受精指精子与卵细胞融合成受精卵的过程。
（3）果实和种子的形成（A）★ 子房壁 发育成 果皮
子房 果实 珠 被 发育成 种皮
胚珠 卵细胞→受精卵→胚 种子
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（4）生产意义：阴雨天气、玉米瘪粒原因：传粉不足，应人工授粉；（B） 果实——玉米、花生、葵花子、绿豆荚、西瓜；
种子——花生米、葵花子仁、绿豆、西瓜籽。
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
一、植物对水分的吸收和运输：
根吸水的部位：主要是根尖的成熟区（有大量根毛，增大了吸收面积） 水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管由下向上运输
水运输过程：根—茎—叶—气孔—大气中 二、绿色植物参与生物圈的水循环
1．植物体内99%的水分通过 叶 的蒸腾作用散失。（A）
2．气孔蒸腾失水和气体进出的门户；由一对半月形的保卫细胞围成，内有叶绿体。（A） 陆生植物气孔数下表皮＞上表皮；水生植物相反。（C） 3．叶片的结构（A）
表皮 表皮细胞：无叶绿体，保护
保卫细胞：含叶绿体，控制气孔
叶肉 ：含叶绿体
叶脉：内有导管和筛管运送营养 4．蒸腾作用意义：（B）
参与水循环，降温降雨；促进根吸水，促使无机盐运输；保护叶片。 5．影响蒸腾作用的条件：
叶片多，气孔数量多，蒸腾失水多；温度高，光照强，空气流动快，蒸腾失水快。 6．蒸腾作用对生产：
·树木剪去部分叶后移栽； ·选择阴天或傍晚时分移栽； ·大树底下好凉爽； ·森林生态系统降雨量大； ·烈日下，为移栽树木搭遮阴网。 降低蒸腾作用，减少水分散失，提高树木的成活率。（A）
（2）节水措施：农业灌溉方式改为滴灌；工业生产循环使用水，生活中节约用水。（C）
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
一、绿色植物通过光合作用制造有机物（A） 1．实验步骤：
暗处理 → 部分遮光 → 光照 → 隔水加热 → 漂洗滴碘 → 观察是否变蓝 （1）暗 处 理：消耗叶中原有有机物（A） （2）部分遮光：形成对照，唯一变量是光照。 （3）光照目的：进行光合作用
（4）脱色目的：酒精溶解叶绿素便于观察。 酒精 水（外） 隔水加热：酒精沸点低，易燃；
（5）检验淀粉：见光部分变蓝（进行了光合作用） 遮光部分不变蓝（没有光合作用）
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二．光合作用 （A）★
1．概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如
淀粉），并释放出氧的过程。
2．反应式 光照
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 叶绿体 3．能量的转化：光能 化学能
4．意义：·为自身提供有机物；
·为其他生物提供食物来源、能量来源； ·消耗二氧化碳，释放氧气，维持碳-氧平衡。
5．环境的影响：一定范围内，二氧化碳浓度越高，光照越强，光合作用越强； 6．指导生产：通过控制光合作用的条件，达到增产目的。
合理密植——充分利用单位面积上的光照； 温室大棚——适当提高二氧化碳浓度（气肥），延长光照时间，提高光照强度； 7. 探究实验：
·光的作用：光合作用必不可少的条件，还能促进植物体内叶绿素的形成； ·检验氧气方法：使快要熄灭的木条复燃；
·氢氧化钠溶液：吸收二氧化碳，光合作用因缺少原料基本不能进行。 三．呼吸作用（A）★
1．概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
活细胞 2．反应式：
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
线粒体
3．呼吸作用是生物共同的特征，释放能量，满足生命活动需要，一部分以热的形式散失。 4．指导生产：
·低温保存菜果 减弱呼吸作用（一定范围内，温度高而加强） ·粮食入仓要晒干 降低呼吸作用，防止萌发（含水量高而加强） ·保存果菜降低含氧量 降低呼吸作用（氧浓度高而加强）
·栽植物常松土 促进根的呼吸作用（氧浓度高而加强） ·地窖瓜菜发热 呼吸作用释放热能
·新疆葡萄更甜 夜间温低呼吸作用消耗的有机物少 四、呼吸作用与光合作用的关系： 项 目 场所 区条件 别 原料 产物 物质转化 能量转化 联 系 叶绿体 在光下才能进行 二氧化碳和水 有机物和氧气 将二氧化碳和水合成为有机物 光合作用为呼吸作用提供物质基础 光合作用 呼吸作用 活细胞的线粒体 有光无光都能进行 有机物和氧气 二氧化碳和水 将有机物分解成二氧化碳和水 呼吸作用为光合作用提供能量 （储能）
将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来 7
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●七年级下册 第四单元 生物圈中的人 一、人类的起源和进化（B）
1．人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿 2．过程：直立行走→制造使用工具→火的使用→语言文字。（C） 3．区分事实和观点：客观地叙述（事实），主观地判断（观点）（C） 二、人的生殖（B）
1．男性：阴茎、阴囊、睾丸、附睾、输精管、前列腺、尿道（B）
主要生殖器官：睾丸产生精子，分泌雄性激素（A） 附睾：贮存和输送精子；尿道：排出精液和尿液。 2．女性： 主要生殖器官：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞（受精的场所）；（A★） 子宫：胎儿发育的场所；（A） 阴道：精子进入，胎儿产出；（C） 3．生殖细胞：精子和卵细胞；（A★）
4．怀孕：受精卵分裂发育成胚泡，植入子宫内膜着床。 分娩：38周266天，成熟的胎儿和胎盘从阴道产出，新生儿诞生。（A★）
睾丸 精子 输卵管 子宫
受精卵 胚泡 新生儿胎儿 结合 发育 卵巢 卵细胞 5．营养：胎儿通过胎盘从母体获得营养物质。（A） 废物 废物 胎儿 胎盘 母体 营养 营养 6．分娩对于母亲是伴随剧烈的阵痛，母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们终其一生都应当铭记并感恩的。（A★）
7．试管婴儿：卵细胞和精子在试管中结合，然后移植到子宫中发育，有性生殖 。（C） 三、青春期
1．显著特点身高体重突增，突出特征性发育和性成熟；（A） 2．神经系统以及心脏和肺的功能完善。（C） 3．第二性征的发育主要受到性激素的调节，遗精和月经都是正常生理现象。（C） 4．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期。（B） 四、计划生育
1．是我国的基本国策，要求做到晚婚、晚育、少生、优生。（C） 2．控制人口过快增长的关键是少生，提高人口素质的是优生。(B)
第二章 人体的营养
一、人体需要的营养物质主要有六大类：（A★） 1. 分 类 供能物质 营养物质 糖 类 脂 肪 蛋白质
主 要 作 用 人体最主要的供能物质（A） 备用的能源物质，保温防止损伤（A） 人体正常生命活动的重要物质，修复细胞（A） 8