发布时间 : 星期二 文章北师大版二年级数学上册导学案 - 图文更新完毕开始阅读
【思路分析】 1.从图中可以提取如下信息：一共有70人，一辆车上有38人，
另一辆车上有24人，求还有多少人没有上车？要解决这个问题，就要用总人数减去两辆车上的人数，列式为：70-38-24= 。2.用竖式计算。 方法一：用总人数依次减去两辆车上的人数。方法二：先求两辆车的人数和，再 · · 7 0 用总人数减去两辆车的人数和。 7 0 3 2 或 -3 8 3 8 7 0 -3 8 -2 4 3 2 +2 4 -6 2 3 2 8 -2 4 6 2 8 8 答：还有8人没有上车。
【方法宝典】解决实际问题时，可以用连减的方法，按照从左往右的顺序计算。也可以先求出两个减数的和，再用被减数减去这个和。
【当堂检测】
一、用竖式计算。
80-26-13= 71-35-29=
二、图书馆里有89本图画书，二(1)班借走了35本，二(2)班借走了
28本。图书馆里还剩下多少本图画书？
□○□○□=□（ ）
答： 。
在本课学习中，我的表现是： 认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。
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二年级数学第一学期导学案
第一单元 加与减
第三课时 星星合唱队(加减混合运算)
班级 姓名
【知识目标】
1.掌握100以内数的加减混合运算的计算方法。 2.会用加减混合运算解决实际问题。
【重点难点】
重点：掌握100以内数的加减混合运算的计算方法。
难点：理解加减混合运算按照从左往右进行计算的算理。
【知识链接】
用竖式计算。
28+35+17= 89-26-18=
【合作探究】
观察教材第6页主题图，找出数学信息，与同桌说一说：合唱队的人数比原来多了还是少了？
同桌互相说一说：你是怎样理解题意的？
【自主尝试】
试一试用竖式计算：合唱队现在有多少人？
□○□○□=□（ ）
答：＿＿＿＿＿ ＿＿。
小组讨论：你是怎样计算的？ 【精要点拨】
【例】图书角原来有75本书，借出46本，还回12本。图书角现在有多少本书？
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【思路分析】 1.要求图书角现在有多少本书，就需要用图书角原有的本数减去借出的，再加上还回来的，所以列式为：75-46+12=( )。 2.用竖式计算。(注意：从左往右依次计算)
7 5 2 9 -4 6 +112 2 9 4 1 答：图书角现在有41本书。
【方法宝典】计算加减混合运算时，要按照从左往右的顺序进行计算。
【当堂检测】
一、用竖式计算。
73-24+46= 38+19-26=
二、在○里填上“>”、“<”或“=”。
28+41-22○49 67-24+25○67
45+18-29○60-27 72-29+25○60-42
三、商店原有42箱饮料，卖出了27箱，又运进了48箱。商店现在
有多少箱饮料？
·
□○□○□=□（ ）
答： 。
在本课学习中，我的表现是：
认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。 二年级数学第一学期导学案 第7页 共79页
二年级数学第一学期导学案
第二单元 购物
第一课时 买文具(认识小面额人民币)
班级 姓名
【知识目标】
1.认识常用的面额较小的人民币，知道人民币的单位是元、角、分。
2.知道元、角、分之间的十进制关系：1元=10角，1角=10分。
【重点难点】
重点：掌握元、角、分之间的十进制关系。
难点：能准确进行元、角、分之间的换算。 【知识链接】
说一说：你知道这些物品的价钱吗？
【合作探究】
1.你认识这些人民币吗？把你认识的人民币与同桌说一说。
2.完成教材第10页填一填。
1元= 角 1角= 分 与同桌说一说：你为什么这样填？
3.师讲解人民币的知识：人民币分为纸币和硬币两种，单位有元、
角、分。元、角、分之间的进率是10，即1元=10角，1角=10分。
【自主尝试】
1.买1支钢笔可以怎样付钱？
2.用1元买1把尺子，应找回多少钱？
3.和同伴说一说：1元正好可以买哪些物品？
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