发布时间 : 星期六 文章人教版三年级语文下册课内阅读专题训练集锦更新完毕开始阅读
人教版三年级语文（下）专训复习集锦系列
波纹
_________ 细流 _________田野 _________ 群山 _________ 炊烟 （4）你想对贝蒂说什么呢？
6、山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_________，村前河水 _________ ，天空 _________ ，空气_________ 。 7、谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下
来。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
（1）从短文中找出下列词的反义词。
覆盖（ ）减少（ ）一无所有（ ）存在（ ）
当时气候与环境 _________，以及人们
___________________________
（4）瑞士政府是怎样呼吁的，你能以《救救燕子》为题写写呼吁的内容吗？
_________ _________ __________________ __________________ 5、一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑(ái kǎn)皑白雪的山间岩缝（fèng féng）里，_________冻僵的燕子。一天下来，她一个人就 _________了十几只燕子。她的脸冻得_________，手冻得_________，但她 _________。
（1）按课文内容在横线上填空。填上的词突出了贝蒂
（2）在（ ）里选出正确的读音。 （3）我会填。
_________白雪 _________细雨 _________ 月光 _________小路
_________夏日 _________ 薄雾 _________ 秋风 _________
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（2）照样子，我能再写几个。 一年年、
_________ _________ _________ 各式各样、
_________ _________ _________
（3）我从两个“谁家”体会到小村庄的人们____________________________________
从__________________等几个动词也可以看出这里的人们砍树很随便。
（4）用“～”画出文中的排比句。
（5）读了这段话，我知道了小村庄消失的直接原因是__________________ _________ 我想对小村庄里的人们
说 ______________________________________________________ 我还会设计环保宣传语，向周围的人们宣传环境保护的重要性 ________________________
六册第三单元阅读复习
一、《寓言二则》
（一）他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1．给多音字组词。
圈 quān（ ） 结 jiē（ ） juàn（ ） jié（ ） 2．仿写词语。
结结实实 _________、_________、_________ 、_________ 3．“不该不接受街坊的劝告”，还可以换成另一种说法：___________________________ 4．“他很后悔”是因为
___________________________ __________________ ，接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也 没丢过 ，这说明
___________________________。
5．通过读课文，我知道“亡”的意思是_________，“牢”的意思是_________ 。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们这样一个道理：_____________________________________________。
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6．如果你是养羊人，修补羊圈后，发现羊再也没丢了后，你会对街坊说些什么呢？
________________________________________________________________________
（二）《南辕北辙》这则寓言故事是讲有个人本来要往_________ 去，车子却_________ ，
离目的地越来越 _________ 。比喻行动和目的相反。
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 1．朋友提醒南辕北辙的那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些？
1、_________；2、_________；3、
会拼命往高处飞，那是因为 __________________ 。果然，因为
_________________； 那个人错在哪里？
___________________________ 。
我想对那个去楚国的人说：
使劲，大雁的 __________________ ， 就掉了下来。 3．更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为他___________________________________
（二）只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指_________，第二个“直”是指_________。
2． 更羸看到大雁飞得慢，知道 _________ _________；听到大雁叫声悲惨，知道_________
___________________________；他还知道受伤的大雁听到弦响
____________________________________。 二、《惊弓之鸟》
（一）更羸说：“它飞得 _________ ，叫的声音很 _________ 。飞得慢，因为它受过_________，
心里很_________，就_________ 往高处飞。它一_________，伤口又_________ 了，就掉了下来。” 1． 按原文填空。
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4．读了《惊弓之鸟》，我真佩服更羸你呀，我想对你说：___________________________ 三、《画杨桃》 1．我看到的杨桃根本_________平时看到的那样，_________是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
●填上合适的词。并用上所词写一句话：_________ _________ __________________ ●“我”是一个什么样的人？
_____________________________________________ ● 为什么“我”不画“平时看到的”那种杨桃的样子？___________________________
2． 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一
六册第四单元阅读复习
生受用。
▲写近义词。教诲——（ ） 受用——（ ） ▲什么样的教诲使“我”一生受用？
_________ _______________________________________________________________ ▲ 从中你受到了什么启发？我明白了
一、《和时间赛跑》
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露出半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我读三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道_____________________________________________ 四、《想别人没想到的》
画师说：“你们看到这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” 1．你能把画线句子改成意思相同的不同句式吗？
________________________________________________________________________
2． 小徒弟的办法之所以最好，是因为
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