发布时间 : 星期六 文章一位全加器版图设计与模拟更新完毕开始阅读
西北工业大学明德学院本科毕业设计论文
参考文献
[1] Christopher Saint, Judy Saint. 集成电路版图基础—实用指南[J].清华大学出版社， 2006.10 （2）:132-145.
[2] R.Jacob Baker, Harry W. Li/David E. Boyce. CMOS电路设计[M].技术出版社，2006.01.
[3] Alan Hastings. 模拟电路版图艺术[M]. 清华大学出版社，2007.09. [4] P.E.艾伦.D.R. CMOS模拟电路设[M]. 科学出版社，1995.02. [5] 曾庆贵. 集成电路版图设计[M]. 机械工业出版社， 2008.02.
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致 谢
四年的求学生涯在师长，亲友的大力支持下，走的辛苦却也收货满囊，在本次论文即将付梓之际我思绪却无法平静。
本次设计能够顺利完成除了本人的认真努力外，也得到了老师、同学等多方面的帮助，尤其是保慧琴老师的悉心教导使得我能够将所学知识与实际设计联系在一起并成文。无论是论文格式、框架内容、细节知识点，还是修订更正保老师都认真负责的提供了帮助，没有保老师的帮助也就没有这篇论文。
求学是艰苦的但有时快乐的，感谢我的导员陈婧老师，谢谢她这四年为我们全班所做的一切，她不求回报，无私奉献的精神很让我感动，同时还要感谢大学四年来所有的老师，为我们电子科学与技术专业提供了大量的知识营养，在此，我向你们报以深切的感谢于祝福。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。我从资料的收集中，掌握了很多版图的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。
最后，要感谢我的父母，他们不仅培养了我对科技发展的浓厚兴趣，让我在漫长的人生道路中找到了未来前进的方向，而且也为我能够顺利完成学业提供了巨大的支持和帮助。在未来的日子里，我会更加努力的学习工作，不辜负父母对我的殷切希望！
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毕业设计小结
2014年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月中旬，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是一位全加器版图设计与模拟。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集资料的过程中，我在学校图书馆，图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部摘记下来，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。
4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手Tanner 软件的学习熟练与使用。在学习过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，对L-edit、S-edit软件较为熟悉。
4月底，一位全加器的原理图及仿真已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和论文的排版工作。为了画出自己满意的示意图表等，我仔细学习了Excel以及word的绘图技术。在作图初期费了很大的力气和周折作的图还是不好，经过导师的指导，我逐渐掌握了技巧，我逐渐掌握了画图的技巧。在老师的指导下我也完成了论文的排版工作。论文的初稿基本完成。
5月底，我把我完成的初稿交给老师，老师根据我写的论文进行了耐心的指导，从图形的格式、公式的格式、论文的重点和文献综述方面都一步一步的教导
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了我。经过老师的细心指导我对论文的内容格式等进行了一定的修改。
当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业设计的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。走上实习岗位后，我更清楚地意识到要用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。所以我要完善自己的理论知识才能更好地投入于实践中去。
其次从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经接近毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业论文撰写中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够
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顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
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