发布时间 : 星期日 文章青少年素质的提高主要靠家庭教育还是学校教育辩论赛资料更新完毕开始阅读
带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）
我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。（张石平）
明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方 ）
父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。（东方 ）
我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性（苗体君）。
把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。（苗体君）
漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族
中最具活力的创新精神。（苗体君）
孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。（张于义）
让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石平）
让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）
如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！（阮庚梅）
“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。（李浩）
培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。（李浩）
要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。（水仙） 每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。（蓝天） 无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。（赵秀玲）
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。（吕斌）
对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。（吕斌） 对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。（吕斌）
成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。（吕斌）
作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。（姜晶） 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。（姜晶）
精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。（章剑和） 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。（赵静波）
换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。（时金林）
只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。（顾欣） 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）
在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。（元曲）
对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。（张海涛）
教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）
在带孩子的过程中，老人应把握好教育孩子的尺度，既不能越位，也不做摆设的花瓶。（李旭） 喜欢孩子，但不溺爱。（李旭）
新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。（李旭）
教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。（甄世田）
在精神情感不发达、直接印象积累贫乏的情况下，形式主义地掌握大量知识,必然造成人的感受萎缩。（甄世田）
在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化（也就是抽象化、书本化、符号化）。（甄世田）
保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。（甄世田）