发布时间 : 星期日 文章人教部编版2019-2020学年六年级语文第二学期期末检测卷(含答案)更新完毕开始阅读
1．根据调查表，人们心中“最不文明的出境游行为”是______
______________________________________________。(4分) 2．根据调查表，请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
(4分)
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十一、课外阅读。(12分)
空城计(节选)
诸葛(ɡě ɡé)亮便下令把所有的旗子都藏起来，不许城里．的人suí biàn( )出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也不许乱动。诸葛亮fēn fù( )完了，自己把鹤毛大衣一披，戴上丝织的头巾，领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。
不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告司马懿。司马懿在马上远远望去，(果然 竟然 居然)看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自如，没事人一般。司马懿看了，心里非常疑惑，连忙下令叫军队撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会是诸葛
亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂得什么！诸葛亮一向小心jǐn shèn( )，从来不做冒险的事儿。他在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中(zhōnɡ zhònɡ)了他的计，快快后退！”司马．懿的兵后退了。
1．根据拼音在文中括号里填写词语。(1.5分)
2．在文中的括号里选择正确的读音或词语，打“√”。
(1.5分)
3．故事分析。(7分)
(1)诸葛亮如何“空城”？找出相关的内容简要填写。(2分) 城门：___________________________________________ 旗子：___________________________________________ 城里的人：_______________________________________ 诸葛亮：_________________________________________ (2)诸葛亮的“计”体现在哪里？(3分)
司马昭认为：_____________________________________ 司马懿认为：_____________________________________ 实际情况：_______________________________________ (3)你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？(2分)
________________________________________________ 4．你喜欢故事中的诸葛亮吗？觉得他怎么样？(2分)
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十二、习作展示。(25分)
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。
请你以“在______________中成长”为题，写一篇不少于450字的作文。(横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等)
要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③有自己的真情实感。
一、B
二、1.僻静 教授 灵感 正确 2．炊事员 牺牲 3．警察 局势 严重
三、湖 海 惯 著 锲 议 依 依 沧 沧 长 两 1．见微知著 三长两短 示例：东拉西扯 南腔北调
2．杨柳依依 沧沧凉凉 万紫千红 层峦叠翠 3．司空见惯 锲而不舍 四、1.， 《 》 。
2．“ ， ” ， “ ， ！ ” 3．， ？ ?
五、1.因为 所以 如果 就
2．不是 而是 3．虽然 但是 4．无论 都 5．即使 也 六、1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而生？
2．示例：从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。 3．示例：溪涧流水，潺潺地一路向前 指间的琴声，变换着百般曲调
4．《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观 要正确对待批评 同志之间要善于团结。读了这篇文章， 我受益匪浅。我 一定会照着这些要求去努力。