发布时间 : 星期一 文章2020高考历史二轮复习阶段二近代的中国与西方世界近代史阶段检测更新完毕开始阅读
2019年
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(3)根据材料三并结合所学知识，请各用一例说明“五四”以前和“五四”以后所呈现的不同文化倾向。(3分)
答案 (1)阶段性成果：北洋军阀政府被迫释放被捕学生，罢免亲日卖国贼官员的职务，中国外交代表团拒绝在对德和约上签字。“企望”：民主科学。
(2)理由：新文化运动对封建专制思想发起全面进攻，也是一次伟大的思想解放运动；新文化运动打破了传统伦理道德对人性的束缚，也体现了人文主义的色彩；新文化运动提出“文学革命”的口号，也体现了文学的反封建力量。(任答2点即可)
(3)“五四”前：洋务派的“中体西用”思想；康有为以“托古改制”的方式宣传其变法政治理论(或打着孔子的旗号宣扬维新变法理论)。“五四”后：新文化运动对中国传统文化的全盘否定。
解析 第(1)问第一小问，五四运动的阶段成果，主要指五四运动取得的初步胜利。第二小问，“企望”从材料中“试图从科学和民主的角度重估中国的传统”得出。第(2)问，新文化运动联想到文艺复兴，也就是两者有共同之处，都属于资产阶级在思想文化领域的反封建斗争，都属于思想解放运动，从这个角度去分析即可。第(3)问，材料三指出，五四运动之前，用中国传统文化的模式去套用西方近世文化。举例应该是洋务运动和戊戌变法，西学与中学的结合。五四运动之后，用西方文化的模式去解释中国的传统文化，指的是对传统文化的全盘否定，即新文化运动。