发布时间 : 星期五 文章湘教版小学科学三年级上册教案更新完毕开始阅读
第一课时 · 教学导入 一、阅读指南车信箱，介绍古时水磨及这一技术发明给人类带来的好处和它创造的价值。 二、提问：水磨是怎样利用水力的？ · 教学新课 自制小水轮。 1、教师出示一个小水轮范例。 2、介绍制作小水轮的材料及基本制作方法。 4、简单测试后展示自己的作品，交流制作经验。 · 拓展延伸 鼓励学生发挥自己的聪明才智，课后做出更多的各具特色、新奇有趣的水水轮。 第二课时 · 教学导入 二、让小水轮转起来，想想，怎样才能使小水轮转得更快呢？ · 教学新课 一、研究讨论。 3、学生动手制作。一、展示学生课后制作的作品。注意引导学生思考如何控制变量。 3、汇报交流。 通过实验体验“流动的水有力量”和如何用好这种力量。 · 拓展延伸 1、教师展示有关水利和水害的图片，让学生谈谈水力对人们的生产生活有什么影响？ 2、我们应该怎样合理利用水力，减少水力的危害？ 板书设计： 2 流动的水 1、 水磨是怎样利用水力的？ 2、 自制小水轮 3、 流动的水有力量 教学后记：
科 学 三年级（上册） 第四单元 奇妙的水 3 溶解 教学目的： （一）科学探究目标： 1、观察溶解现象，了解溶解过程。 2、经历简单的猜测，验证活动过程。 3、控制单个变量，进行对比实验。 （二）情感态度与价值观目标： 1、培养学生细致观察的习惯和态度。 2、体验科学探究的乐趣，并将科学探究中得到的发现用于生活中。 （三）科学知识目标： 1、知道什么是溶解现象。 2、 知道水能溶解一些物质。 教学重点： 观察溶解现象，了解溶解过程 教学难点： 控制单个变量，进行对比实验 教学准备： 水、烧杯、搅拌棒、粗盐、糖块、高锰酸钾、红糖、沙子、石子、粉笔、肥皂、洗衣粉、橡皮、面粉等 教学时间： 二课时 教学过程： 第一课时 · 教学导入 一、教师出示一杯清盐水。