人教版新课标一年级下册数学各单元教学目标、重难点 联系客服

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第一单元

位置

单元教学目标:

1.通过直观演示和动手操作,使学生认识“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的基本含义,初步感受它们的相对性。

2.使学生会用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物体的相对位置。 3.使学生能够在具体情景中,根据行、列确定物体的位置。

4.在具体的活动中,让学生体验上下的位置关系,初步培养学生的空间观念。确定物体上下的位置和顺序,并能用自己的语言表达。初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识,使学生在活动中获得积极的情感体验。

单元教学重、难点:

初步感受它们的相对性并描述物体的相对位置

第二单元

20以内的退位减法

单元教学目标:

1、学生经历与他人交流各自算法的过程,能够比较熟练地口算20以内的退位减法。使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

2、理解“十几减几”的算理,学会“十几减几”的口算方法,正确计算“十几减几”的题目。

3、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。

4、通过本节课的教学,培养学生认真观察的好习惯。2、培养学生收集信息和整理信息的能力。

5、学会提出与他人不同的数学问题。4、能够用所学的知识解决生活中的实际问题。5、培养学

单元教学重、难点:理解算理,掌握自己喜欢的计算方法,并能够正确熟练地进行计算

第三单元

图形的拼组

单元教学目标:

1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状,通过折一折、摆一摆、剪 一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。

2、培养学生初步发展想象能力和创新能力。

3、通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。

4、让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法,加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性认识。

5、初步认识这些图形之间的关系,同时通过对图形的分解与组合,初步发展学生的想象力和创造力。

单元教学重难点:

1、通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征,并能进行判断 2、图形的分解与组合

第四单元

100以内数的认识

单元教学目标:

1、引导学生观察、操作,初步体验数与生活的密切联系,培养学生主动探究的精神。 2、认识计数单位“一”和“十”,能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数,懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。

3、了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义,能够正确地、熟练地读、写100以内的数。

4、能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。 单元教学重难点、关键:

1、重点:100以内数的读法和写法。

2、难点:数100以内数,特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。 3、关键:初步建立数位的概念,因此教材特别注意讲清数位的意义,使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包括知道数位的名称、数位的顺序、每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位之间的关系。