发布时间 : 星期日 文章六年级阅读复习资料编辑更新完毕开始阅读
引，也被牵到了那棵松树上。蓦然（mò mó）一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（zì zé）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yáo yáo yù zhuì（ ）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（zǎi zài）着！是惊讶，是感动，还是zhèn hàn（ ），真是无以言表。
我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。 刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……
1．给加点的字选择正确的读音。 2．读拼音，在括号里写出恰当的词语。 3．联系上下文，理解词语： 无以言表： 危如累卵：
4．作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？ 5．用“ ”画出作者描写第二棵松树的句子。
6．作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？ 7．文中的两棵松树分别象征了哪两类人？
8．读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。
9．人生之路不是一帆风顺的，当你遇到坎坷和挫折时，你会怎样做？
（十六） 精彩极了和糟糕透了
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：\巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！\她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
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\这是什么？\他伸手拿起了我的诗。
\亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了??\母亲上前说道。 \对不起，我自己会判断的。\父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 \我看糟糕透了。\父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
\亲爱的，我真不懂你是什么意思！\母亲嚷着：\这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。\
\我不明白，\父亲并不退让，\难道这世界上糟糕的诗还不够多么？\
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。\写得不怎么样，但还不是毫无希望。\根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。
现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：\巴迪，这是你写的吗？精彩极了。\我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：\我想这个糟糕透了。\
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：\精彩极了\，\糟糕透了\
\精彩极了\，\糟糕透了\??它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因\精彩极了\而搁浅，也不因\糟糕透了\而颠覆。 1.横线处时间词语连用，是为了表现巴迪_______________的心情。
2..用文中原句回答：为什么说\我越来越体会到我当初是多么幸运\？ _________________________________
3.\精彩极了\糟糕透了\是父母对\我\的两种态度，这两种态度是母亲对我___________；父亲对我___________。
4.从下词语选出反映\我\思想感情变化过程3个词语，填入括号。得意 信任 醒悟 悔恨 失望
（ ）→（ ）→（ ）
5.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是__________________________________
（十七）
生 之 喜 悦
美国西海岸的边境城市圣迭（di?）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身
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体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nua）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、联系上下文解释词语意思。 以手掩面—— 契机——
2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ） 3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________ 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A．____________________________________________________________________ B．____________________________________________________________________ 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
（十八）
徐老看病
一天，徐特立同志到北京医院看病，候诊室的长靠背椅上坐满了人，都在等着叫号
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子。
徐老的警卫员一看这么多人 有点急了 心想 徐老是最爱惜时间的 就这么等着 得多少时间呀低声问道 徐老 人太多了 我去跟医院张主任说一声 给你先看 好不好
徐老连忙摆摆手说 不行 不要告诉他 还是按次序看好 稍等一下没关系 警卫员望了望墙上的挂钟，撅着嘴说：“那够等的啦??”徐老看警卫员有些不高兴，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，轻言细语地说：“自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？我们要不是按次序看病，别人就要多等。无论做什么事，总要替别人想一想，不能想自己一个人方便。再说，你找张主任，咱们跟他熟，就特殊照顾，可以不按次序看病，如果熟人都不遵守制度，他这儿的秩序怎么维持呢？”
警卫员听了，觉得徐老说得很有道理，也就陪徐老一起等着叫号子了。 1、给短文2、3自然段加上标点。 2、写出下列词语的近义词。
爱惜（ ） 宝贵（ ） 次序（ ） 特殊（ ） 3、理解下面这句话的意思，哪一个是对的，打上“√”。 “自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱吗？”这句话的意思是 A、自己的时间宝贵，别人的时间就不值钱。（ ） B、自己的时间宝贵，别人的时间一样值钱。（ ） C、自己的时间不宝贵，别人的时间才值钱。（ ） D、自己的时间不宝贵，别人的时间更不值钱。（ ） 4、这篇文章是按 （ ）顺序来写的。
5、根据事情的起因、经过、结果给短文分段，在文中用“||”表示，并概括段意。 徐老为什么不要警卫员跟医院张主任打招呼，却要和别人一样等着号子？
7、文章通过徐老看病这件事，赞扬了徐老（ ）的好品质。病》
(十九)（18分）
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保罗在对圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”
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