发布时间 : 星期三 文章人教版精通英语四年级上第六单元教案(2)更新完毕开始阅读
new happy (2) Recite the words. 课后反思：
Unit 6 I’m tall.
Lesson36
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课 题 Lesson 36 第6 单元第36 课第 节 把已学的知识I have? 与本单元知识相结合，达到在情景中真实运用所学语言进行交流的目的。 教学目标 通过听力练习检查对所学知识的掌握。 通过动手做，可以使学生边玩边复习，也可以充分发挥他们的想像力，做出其它的小玩具。 教学重点正确听、说、读、写四会单词。 难点 正确听、说、认读对话。 课前准备 录音机、磁带、图片 教 学 过 程 1. 热身／复习 (Warm-up／Revision) (1) 歌咏比赛，把本单元所学过的歌曲、歌谣全部复习一遍，使学生对本单元所学知识进行快速的回忆。 (2) 根据教师的指令做出相应的动作，如：Touch your ears. A dog. Big ears。 (3) 根据教师出示的头饰和器官模型造句。 2. 新课导入 (Presentation) (1) 教师拿出许多头饰对同学们说：Hello，boys and girls．Let's act.OK? Look at my ears．Now. Look
二次备课
at my long ears．每拿出一种，都要求同学们做出相应的反应，如：So big! 等。 (2) 找一学生到前面来代替老师的角色。另找一位学生，给他一个大象的鼻子，让他戴上并造句：I have a long nose．如果有困难，老师可以给学生提示。 (3) 要一名学生到前面来，给他小猫的头饰和尾巴，老师扮演小兔，说：Oh，I'm a rabbit．I have a short tail．引导学生说出：I have a long tail．再找几组同学反复操练这两句话。 (4) 用同样的办法学习并操练最后的几句话。 (5) 表演对话。 3. 趣味操练 (Practice) 分组比赛： (1) 让学生自由选择头饰和所扮演人物，在组内进行练习和准备进行比赛。并评出最佳创新奖、最佳语音奖、最佳团结协作奖和最认真奖，最好每个组都有 收获。 (2) 拿出所准备的物品，根据老师的指令一起做这个小玩具。 (3) 根据录音内容完成练习,检测自己的学习情况。 板书设计： Lesson36
作业设计： (1) Listen and read the dialogue.
big small long short (2) Recite the words. tall new happy
课后反思：