发布时间 : 星期三 文章广东省广州市实验中学2020届高三上学期第一次段考语文试题(含解析)更新完毕开始阅读
【答案】A 【解析】
【详解】本题考查对文言实词中通假字的理解能力。解答此题时借用“音同或音近”推断，也可借用“字形”推断，有的通假字与本字有共同的声符，或是本字的声符，或是通假字的声符；按其本义、引申义、比喻义解释都解释不通时，考虑通假现象。但是需要注意不要胡乱代替，因为通假字往往是约定俗成的，所以要注重平时的积累。
A项，“倍：通‘背’，违背”错误，应该为“倍：通‘背’，背叛”，句子翻译： 希望您全部告诉项王我不敢背叛项王的恩德。 故选A。
【点睛】“通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意，所谓“通假”，就是两字通用或这个字借用为那个字。
7.下列句子中加点的词不属于偏义复词的的一项是 A. 去来江口守空船 ．．C. 盖目眶尽肿，不可开合也 ．．【答案】D 【解析】
【详解】本题重点考查偏义复词的能力。偏义复词是两个意义相关或相反的语素组合成一个词，在特定语境中，实际只取其中一个语素的意义，另一个语素只起作陪衬音节的作用。 A项，具体的语境是，“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船……”由此可知，（商人）去来（我）江口守空船，“去来”是偏义复词，离开，“来”是衬字，这里“去来”偏向“去”。
B项，“国家”是偏义复词，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了，偏指“国”，这里是“国家”的意思。
C项，“开合”是偏义复词，因为眼眶全都肿了,眼睛无法开闭。偏指“开”，这里是“睁开”的意思。
D项，“得失”无偏义，“得”指“成功”，“失”指“失败”，是单音词连用。句子意思是写文章是传之千古的事业，而其中甘苦得失只有作者自己心里知道。 故选D。
B. 以先国家之急而后私仇也 ．．D. 文章千古事，得失寸心知 ．．
8.对下列子中加点词的解释，正确的一项是
A. 樊将军以穷困来归丹 穷困：贫穷。 ．．B. 后之览者，亦将有感于斯文 斯文：行为文雅 ．．C. 今之众人，其下圣人也亦远矣 众人：普通人，一般人 ．．D. 君子博学而日参省乎己 博学：学间广博精深 ．．【答案】C 【解析】
【详解】本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
A项，“穷困：贫穷”错误，应该
“穷困：困窘，走投无路”。
B项，“斯文：行为文雅”错误，应该为“斯文：这篇文章”。 C项，正确。
D项，“博学：学间广博精深”错误，应该故选C。
【点睛】推断文言实词的意思可以用因文定义法，由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此考生可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。这是在推断词义时最为常用的一种方法,即把自己认为的意思代入具体语境中看句意是否通顺。代入后,如果句意通顺,那么可能就是正确的,反之必是错误的。
9.下列成语中加点字的用法归类正确的一组是
①追亡逐北 ②图穷匕见 ③夜以继日 ④不毛之地 ⑤汗牛充栋 ．．．．．⑥狼吞虎咽 ⑦云集响应 ⑧南征北战 ⑨沉鱼落雁 ⑩不耻下问 ．．．．．A. 使动用法：②③⑤ C. 意动用法：③④⑩ 【答案】B 【解析】
【详解】本题考查的是文言实词的词类活用现象。解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。①亡，动词用作名词，逃亡者，句子翻译：追逐逃走的败兵。②穷，名
B. 名词用作状语：⑥⑦⑧ D. 名词用作动词：①④⑤
“博学：广博地学习”。
词用作动词，全都打开。句子翻译：地图全都打开时,预先卷在地图里的匕首就露出来了。③无特殊用法，意思是：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。④毛，名词用作动词，生长。意思是：不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。⑤汗，使动用法，使……流汗。本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。⑥虎，名词用作状语，像虎一样。意思为：像狼一样吞，像虎一样咽。形容吃东西又猛又急。⑦云，名词用作状语，像云一样。意思为：像云一样聚合在一起，像回声一样回应。大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。⑧南，名词用作状语，向南。意思为：形容转战南北,经历了许多战斗。⑨沉，使动用法，使……沉入。意思是：鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。⑩耻，意动用法，以……为耻。意思为：不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
⑥⑦⑧是名词用作状语，①是动词用作名词，②是形容词用作动词④是名词用作动词，⑩是意动用法，⑤⑨使动用法，③无特殊用法。故选B。
【点睛】推断文言实词的意思可以用因文定义法，由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此考生可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。这是在推断词义时最为常用的一种方法，即把自己认为的意思代入具体语境中看句意是否通顺。代入后,如果句意通顺,那么可能就是正确的，反之必是错误的。
阅读下面的文字，完成下面小题，
长沮、桀溺耦而耕，孔子以为隐者，使子路问津焉。长沮曰：“彼执舆者为谁？”子路．．．．．曰：“孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“然。”曰：“是知津矣。”桀溺谓子路曰：“了为谁？”曰：“为由。”曰：“子，孔丘之徒与？”曰“然。”桀溺曰：“悠悠者天下皆是．也，而谁以易之？且与其辟人之士，岂若从辟世之士哉！”耨而不辍。子路以告孔子，孔子．抚然曰：“鸟兽不可与同天下有道，丘不与易也。”他日，子路行，遇荷蓧丈人，曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体勤，五谷不分，孰为夫子！”植其杖而芸。子路以告，孔子曰：．．．．．．．“隐者也。”复往，则亡。
（节选自《史记·孔子世家》）
10. 下列对句中加点词解释正确的一项是 A. 使子路问津 路口 ．C. 耰而不辍 停止 ．播种
B. 而谁以易之 替换 ．D. 植其杖而芸 通“耘”，．
11. 下列对文中加点词有关内容的解说，不正确的一项是
A. 隐者，隐士，隐居不仕的古代知识分子，往往有着独立的人格和超凡的才德学识。 B. 子路，名子路，字仲由，孔子的弟子，曾跟随孔子周游列国，“孔门十哲”之一。 C. 夫子，对年长而学问好的人的尊称，犹今之所谓“先生”“老师”，此处指孔子。 D. 四体，人四肢。五谷，五种谷物，常指稻、稷、麦、菽、、麻，后来也泛指谷物. 12. 把下列文中划线的句子翻译成现代汉语，不正确的一项是 A. 彼执舆者为谁 译文：那个拉着车的人是谁
B. 岂若从辟世之士哉 译文：还不如跟着我们这些避世的人呢 C. 子路以告孔子 译文：子路就告诉了孔子
D. 复往，则亡 译文：再到那里去看看，老人已经走了 【答案】10. C 11. B 12. C 【解析】 【10题详解】
本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
A项，“津：路口”错误，应该为“津：渡口”。
B 项，“易：替换”错误，应该为“易：改变”。 C项，正确。
D项，“芸：通‘耘’，播种”错误，应该为“芸：通‘耘’，除草”。 故选C。 【11题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
B项，“子路，名子路，字仲由”错误，子路，名仲由，字子路。B错误。 故选B。 【12题详解】
此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，
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