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“结构说” “方法说” “程序说”
28 .在国内，认为”教学模式俗称大方法，不仅是一种教学手段，而且是教学原理，教学内容，教学目标和任务，教学过程直至教学组织形成的整体，系统的操作样式，这种操作样式是加以理论化的。”此为______正确答案：C
“理论说” “结构说” “方法说” “程序说”
29 .在探究式教学模式中，教师起的是______作用。正确答案：C
控制 主体 主导 辅助
30 .任务驱动教学是在什么理论的基础上提出的?正确答案：B
自主学习理论 建构主义学习理论 协作主义学习理论 创新学习理论
31 .校本研究的研究主体是____________正确答案：B
学生 老师 课程改革 教学实践
32 .教育设计的目的是哪个选项?正确答案：A
优化教学 拓宽理论 加强理论技术基础 分析研究中的过程
33 .教学目标abcd编写方法反映了哪个心理学派的思想?正确答案：C
认知主义 建构主义 行为主义 信息加工主义
34 .信息化环境下教学设计的首要原则是哪一项?正确答案：D
以老师为中心 以多媒体为中心 以教学活动为中心 以学生为中心
35 .教学设计运用的方法是____________正确答案：B
分析方法 系统方法 实验方法 调查方法
36 .信息加工分析法是由谁提出来的____________正确答案：D
帕顿 肯普 梅瑞尔 加涅
37 .以下哪个不是教育目标的领域____________正确答案：A
思维领域 认知领域 情感领域 动作技能领域
38 .以下哪个不是教师的作用____________正确答案：D
信息海洋的导航者 情景观察的指导者 学习过程的设计者 协作活动的领导者
39 .多媒体教室各种设备连接的桥梁和控制中枢是____________正确答案：D
多媒体计算机 音响系统 实物展示台 中央控制系统
40 .信息时代要求培养学生的学习能力和____________正确答案：A
创新能力 自主能力 工作能力 与人相处能力
41 .教育技术的最终目的是教学应用和____________正确答案：A
教学创新 教学和谐 教学成效 教学方式
42 .教学设计前端分析中的一个重要部分是____________正确答案：B
学习内容分析 学习需要分析 学习者分析 学习环境分析
43 .任务驱动教学模式应该以____________为主线。正确答案：C
教师 学生 任务 理论知识
44 .下列不属于信息技术的具体表现形式的是______正确答案：C
作为学习对象 作为演示工具 作为开发工具 作为评价工具
45 .从构建主义学习理论的观点来看，学习总是与一定的____________相联系的。正确答案：D
实践 智力 勤奋 情景
46 .哪一项不属于信息技术与课程整合的具体表现方式____________正确答案：C
信息技术作为学习对象 信息技术作为交流工具 信息技术不能提供资源环境
信息技术作为情景探究工具和发现学习工具
47 .“教育技术是为促进学生的学习，对有关的学习过程与学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践”之一定义是？正确答案：A
AECT94定义 AECT2005定义 AECT2004定义 AECT95定义
48 .2005年，AECT2005定义的教育技术的三大范畴不包含以下的____________。正确答案：C
创造 使用 评价 管理
49 .下面哪一个不是信息时代教师角色的转换____________正确答案：C
学生的指导者 课程开发者 信息的讲授者 学习者
50 .给出我国第一个中小学教师专业能力标准的是____________正确答案：B
教师教育技术标准
中小学教师教育技术能力标准（试行） 中小学教师教育技术能力标准 教师教育技术标准（试行）
51 .信息技术教学中教师应扮演什么角色？正确答案：C
更加注重教师自己的地位和角色 “填鸭式”教学
注重培养学生的兴趣和学习技能 留更少的时间给学生
52 .以下哪项不是信息技术对教师的影响？正确答案：D
扩展了教师的概念 促使教师的基本功现代化 改变教师的教学方式 改变了教师的地位
53 .信息技术对学生有哪些影响？正确答案：D
对学生能力提出了更高的要求 使传统认知工具发生变化 使学生的学习角色发生变化 以上选项都对
54 .下列哪个不是信息化教育的基本特征？正确答案：D
数字化 多媒体化 网络化 现代化