发布时间 : 星期六 文章(京津鲁琼版)2020版高考语文二轮复习专题七针对提升一落实训练高效增分语境组合题(一)(含解析)更新完毕开始阅读
意较轻，用“热爱”。举不胜举：列举也列举不完，形容数量很多。层见叠出：指接连不断地多次出现，比喻事物很多。句中是“刺绣门类”，用“举不胜举”。交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照，多用于形容美好的景象。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。句中是“融合”，与“趣味”无关，用“交相辉映”。故选B。
3．下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是( ) A．传统文化大多都遭到了破坏
B．几乎没有人关注并呼吁保护传承传统文化了 C．还有很多传统文化的保护传承正频频“告急” D．传统文化的传承发展缺少创新和关注
解析：选C。A项，“破坏”一词不符合下文意思；B项，根据文意，下文侧重强调的是“传统文化的保护传承工作告急”，重点不在于“几乎没有人关注并呼吁”，这一推断不合文意；D项，“缺少创新”的说法于文无据。故选C。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不是抒写波澜起伏的情感心理活动，使诗歌表情达意的功能得到空前的提高，而是直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论。唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄________作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见，不构成唐人古诗的主流。另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。
同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心________。我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却大相径庭。五言字少，念起来有一种从容舒缓的气度，近乎平时的语调；七言音促，上口时会给人以________的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看”这样的句子，口气何等自然平实，不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”，念起来则有一种异乎寻常说话的调门，________，铿锵成韵。我国古代传统上有诵诗和歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵如此。( )。
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的提高。
B．不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。
C．不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，使诗歌表情达意的功能得到空前的提高，还直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论。
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D．不是直接叙述事件，刻画人物，铺排场景，生发议论，而是抒写波澜起伏的情感心理活动，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。
解析：选B。原句错误有三：“不是……而是”并列关系表述不当；“功能”和“提高”搭配不当；不合逻辑，情感和手法是诗歌表情达意功能得到发挥的前提。把以上错误都作了修改的是B项，故选B。
5．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A．淳厚 体味 发扬蹈厉 轻重缓急 B．敦厚 体察 厉兵秣马 抑扬顿挫 C．敦厚 体味 厉兵秣马 轻重缓急 D．淳厚 体察 发扬蹈厉 抑扬顿挫
解析：选D。淳厚：淳朴敦厚。敦厚：指脾气温和，性情憨厚，忠厚。语境为“汉魏古诗”的“作风”，不指人，因此排除B、C两项。体察：体验观察。体味：仔细体会，重在品味、揣摩，对象常是语言文字的意味、人的情意、趣味等。语境为“差别”，不与“体味”搭配，排除A项。发扬蹈厉：形容奋发有为、意气昂扬的样子。厉兵秣马：指准备战斗。“厉兵秣马”不能搭配“感觉”。抑扬顿挫：声音起伏，和谐而有节奏。轻重缓急：指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以缓办的。照应前句“调门”，所以要用“抑扬顿挫”。故选D。
6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．五言诗日渐脱离民乐取得独立的发展，七言诗却长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱，这就是为什么五七言古诗起源于民歌的缘故。
B．七言诗长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱，五言诗却日渐脱离民乐取得独立的发展，这就是为什么五七言古诗起源于民歌的缘故。
C．这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗日渐脱离民乐取得独立的发展，七言诗却长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱的缘故。
D．这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而七言诗长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱，五言诗却日渐脱离民乐取得独立的发展的缘故。
解析：选C。本部分内容分析的是五七言古诗后来走向不同道路的原因，而不是两者源于民歌的原因，故排除A、B两项。C项和D项中由第一句的“五七言”决定了五言在前，七言在后。故选C。
三、阅读下面的文字，完成7～9题。
家是国的基础，国是家的延伸。从历史到现实，中华民族历来________家国大义，“小家”同“大国”同声相应、紧密相连。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。家国，可以说是华夏儿女的精神原乡。今年，我们将迎来新中国成立70周年。
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( )从硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代，到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，无数先锋模范在国家前行的________中寻找人生价值，________成长坐标。而家庭是人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中……人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。但不要忘记，国家好、民族好，家庭才能好。无论是“修身齐家治国平天下”，还有“老吾老以及人之老”，中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。每个人孝亲敬长、安居乐业，每个家庭都为中华民族大家庭做出贡献，才能________、聚沙成塔，汇聚成同心筑梦的强大力量。
7．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是( ) A．崇尚 大势 标注 集腋成裘 B．爱好 浪潮 标注 集腋成裘 C．爱好 大势 标示 众擎易举 D．崇尚 浪潮 标示 众擎易举
解析：选A。崇尚：尊崇提倡，常用于表述推崇某种观念。爱好：喜爱。文中横线后“家国大义”是一种思想观念，用“崇尚”更恰当。据此排除B、C两项。大势：总的局势。浪潮：如潮水般汹涌起伏的波涛。一般比喻有着动荡特征的事物。语境强调国家的发展势头，故选用“大势”更好。据此排除B、D两项。标注：贴记号。标示：显示。根据后文的“成长坐标”可知，此处应该选用“标注”。集腋成裘：珍贵美好的事物积少成多。众擎易举：许多人一齐用力，就容易把东西举起来。比喻大家同心协力事情就容易成功。结合语境，应用“集腋成裘”。故选A。
8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．回望中华人民共和国不平凡的发展历程，站在这样的历史节点，每个人都会感受到爱国的情愫在升腾。
B．站在这样的历史节点，每个人都会感受到爱国的情愫在升腾，回望中华人民共和国不平凡的发展历程。
C．站在这样的历史节点，回望中华人民共和国不平凡的发展历程，每个人都会感受到爱国的情愫在升腾。
D．每个人都会感受到爱国的情愫在升腾，站在这样的历史节点，回望中华人民共和国不平凡的发展历程。
解析：选C。本题按照逻辑顺序，应该是先站在“历史节点”才能“回望发展历程”，最后“感受爱国情愫”。故选C。
9．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．无论是“修身齐家治国平天下”，还有“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。
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B．无论是“修身齐家治国平天下”，还是“老吾老以及人之老”，由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。
C．无论是“修身齐家治国平天下”，还有“老吾老以及人之老”，中华传统文化所倡导的价值理念都有着由私而公的家国情怀。
D．无论是“修身齐家治国平天下”，还是“老吾老以及人之老”，中华传统文化所倡导的都有着由私而公的家国情怀。
解析：选B。“无论……还有”搭配不当，排除A、C两项；“倡导的”缺少中心语“价值理念”，排除D项。故选B。
四、阅读下面的文字，完成10～12题。
中国人擅长在石头上进行书法创作，取亘古不变的材料气质，达到永存文字的理想。石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、质朴无华等特性，让石头上的书法与其他材料上的书法，早早有所区别。( )但秉承的文明理念、拥有的核心价值始终________一致，就是代表仪式与权力。
金属出现时，正是文字发展成熟的________，在如此珍贵的材料上铸造文字，与当时文字的重要地位相匹配。先秦的金文，甚至更久远的甲骨文，它们的一些基本特点，包括书写方式、表达内容，以及实际功用和精神赋予，都被后来石头上的书法继承。随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为可以和纸张上的文字相抗衡唯一的书写形式。
摩崖是中国人创造的、体量最大的书法，选址多在断崖峭壁之上。因此其内容与形式，必须与所处环境息息相关，既突出周围景观地貌的主题，起到点题作用，又隐身于大山大水之间，强调人与自然的和谐。
“石文”兴起的初期，正是纸张发明的时候。其后，石头上的书法与纸张上的书法________前行，聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性，________，各自发挥长处，共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦。
10．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了，创造性地发明了许多不同的样式。 B．中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，许多不同的样式被创造性地发明了。 C．石头与书法的这种结合被中国人巧妙地利用了，许多不同的样式被创造性地发明了。 D．中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多不同的样式。 解析：选D。A、B两项，主动句式与被动句式混用；C项前后分句主语不一致，造成语意不连贯。故答案选D。
11．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．秉承 关键期 交织 相得益彰 B．保持 有效期 结合 扬长避短 C．保持 关键期 交织 扬长避短
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